故事開場
《獵奇刑事》如果某段讀得太快，回看自己略過的反應也很有用。記下想再看的頁面即可。想觀察節奏時，可以將自然放慢、急著往下看與因困惑而回查分開記錄，這些停頓的來源不同，整理後更容易說清楚自己的實際閱讀經驗。
把評語留到自己讀過以後。簡短筆記可以先留一個畫面與一個問題，不必一次寫完。暫時不理解一處細節，不妨往後讀一點再回看，有時需要的不是更多推測，而是前文尚未提供的資訊。
閱讀線索
想讀得輕鬆，可以先把額外好奇與必要問題分開。哪個位置自然想停下來？閱讀的節奏不必完全由段落長短決定，自己的疑問與心力同樣可以作為依據。一個面向也能讀得深入。
對某個畫格很有感，可以連同前後一格一起回看，確認印象來自單格細節，還是閱讀順序累積的效果。應該停在哪裡可以試試。看完一回可以回想開頭，看看自己的期待是否改變。
適讀方向
選定一段完整內容作為試讀範圍，可以減少每頁都衡量去留的干擾，也更容易形成對風格與步調的初步認識。細讀畫面時不必替每個細節尋找象徵，先描述看見的位置、動作與連接，再保留產生的聯想，讓確定資訊與個人解讀各有清楚的層次。第一次接觸時，先掌握人物與眼前的問題就足夠，背景中尚未明白的細節，往後仍有重新理解的機會。
對既有猜想不妨保留修正空間，閱讀仍可能提供新的依據。內容讓自己不容易投入時，可以先觀察還缺少哪種理解，再決定要補讀背景、放慢速度或暫時保留疑問。推測尚無足夠依據時，筆記可以明寫未定；這份猜想仍有想像的價值，卻不必負責解釋所有後續細節，新資訊出現時也能重新調整原來的理解。
閱讀問答
裏長孫子開麥啦好看嗎？
試著描述一處畫面時，先寫下實際看見的動作與位置，再補上自己的感受，這兩個步驟即使最後合在一句話裡，觀察與解釋的差別也值得保留。不必為了筆記猜滿空白。想減少閱讀負擔，可以區分當下必須知道的資訊與額外興趣，不需要對每一個陌生細節同時追問。
沉重的學分在哪裡看？
如果想做筆記，可以先選一個最在意的問題。對一段內容的評價，可以先交代實際接觸了多少。想理解一段情緒的來源，可以先找自己開始放慢的位置，再確認畫面、語氣或關係有哪些具體的改變。
看完惡次人生還能看什麼？
每次重讀選一個觀察重點，比分心追問所有細節更容易開始，先前沒有注意的部分，也不必一次補齊。需要時回看相鄰兩頁。一回讀完可以簡短回想。