紙舟讀畫
人際 / 閱讀導讀

Revenge

《Revenge》一次拉近的視角若引人注意,可以看看畫面多讓自己知道了什麼,又暫時把哪些周圍資訊移出了視線。畫面清楚和精緻可以分談。讀圖速度不用固定一致。

Revenge

故事開場

《Revenge》線條密集的地方不一定最重要,可以比較文字和視線的提示。一個人物被放在畫面邊緣時,不必立即認定有特定象徵,可以先看視線與對話是否也把注意力帶向其他地方。畫格邊界是否讓動作顯得突然,可以和相鄰一格比較,看看被省略的過程是否容易由讀者自行接上。

圖像若引起某種聯想,可以先承認那是自己的閱讀反應,再回頭找出觸發聯想的細節,讓觀察保有清楚的依據。顯眼的畫面未必就是理解的唯一入口,回看邊角的反應與背景,可能補充人物當時的處境與關係資訊。表情要搭配周圍畫面讀。

閱讀線索

觀看大畫格之後,再看看周圍小格如何接續它的資訊。留白同樣參與閱讀感受。讀來不順的頁面,先確認自己有沒有跳錯字框的順序。

閱讀動作場面時,先釐清位置和先後,較容易跟上畫面。描述一段畫面很有動感時,可以找出動作方向、角度變化與閱讀順序各自提供了哪些具體提示。談分鏡的流暢感,不妨指出容易接上的兩格。

適讀方向

想談一個畫面的力量,可以說明它讓自己注意到哪件事。圖像的細節若讓閱讀變慢,先分辨自己是在欣賞,還是在找理解所需的資訊,兩種經驗可以分別描述。重讀時留意畫格之間的空隙,可以比較自己如何想像中間的動作,再確認前後的視覺線索是否支持那種連接。

注意畫格之間省略了什麼,有助於理解讀者需要補足的連接。看見突出的構圖不必急著給分,先說明它將視線帶往哪裡,再談那份安排如何影響自己對內容的感受。談畫面的安靜感時,可以具體看留白、人物姿勢與文字密度,讓感受有幾個可供交流的觀察依據。

「背景的分量可以連同閱讀需要來談,重要的是它是否幫助建立空間或氣氛,未必只看畫得多滿。」
— 格間漫遊

閱讀問答

命中註定愛上你好看嗎?

空間關係可以靠背景確認。整頁的疏密和單格的資訊量,可以拆成不同層次來看。讀圖時不必把所有細節都當成線索,有些只是空間的組成。

小偷在哪裡看?

人物即使沒有位於中央,也可能因比例或明暗而吸引視線;畫面的重點如何形成,需要將幾種視覺條件放在同一頁理解。黑白分配或色彩對比吸引了注意力之後,可以繼續觀察文字是否把視線帶往同一處,理解頁面如何安排多種閱讀方向。整頁印象也值得留下。

看完學園天堂還能看什麼?

觀察一頁的構圖,可以從最醒目的位置往周圍慢慢展開。對畫面產生的情緒反應,可以找出發生的位置並回看前後,確認它來自單格構圖,還是連續安排的累積。整頁有哪些視覺重心,可以先不讀文字觀察一次,再確認對白是否把注意力帶往相同的位置。

資料說明

同一頁的整體印象和逐格細看可能有所不同,將兩種讀法留下的觀察並列,能補足只看局部的感受。一次畫格轉換,可以分別確認時間、空間與視角的變化。

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