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故事開場
《練愛選擇題》某次接續覺得陌生，可以先確認是不是忘了前面的條件。閱讀前後的心情差異，也能成為整理這次接觸的材料。想說一回太短，可以交代自己還在等待哪一層回應。
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閱讀線索
回憶容易留下較醒目的部分，查回原文能補足較輕的條件。選擇集中讀幾回，可以比較理解是否更容易連接。等待期間形成的猜想，接續時仍需和正文重新對照。
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適讀方向
一個清楚問題就能當作接續提示，只要能找回閱讀方向，筆記不必完整重述所有細節。等待時不必猜滿所有空白。先整理自己的印象，再看他人說法，比較容易辨認差異。
- 作品
- 混混痞痞 派遣員
- 題材
- 懸疑
- 資料類別
- 解放一夏
- 內容形式
- 純文字
- 資料來源
- 漫讀書桌
閱讀問答
愛的調味課好看嗎？
等待過後感受會變嗎？想說某回特別有收穫，可以整理新增的理解，而不只記下發生了什麼，人物動機或關係的清楚也能有分量。把猜想先記成一個問題。
眼鏡部在哪裡看？
一次回顧若讓理解更清楚，可以記下補上的關係或條件。分次閱讀也有自己的節拍。間隔會使哪個疑問變重？
看完娜娜變身記還能看什麼？
不必每次都急著看評語。看到他人的確定推論，可以回到具體依據確認哪些部分已被呈現、哪些仍然需要假設，讓討論中的可能與自己的已知資訊保持清楚的差別。如果追讀筆記增加太多，可以保留最能幫助下次接續的內容，人物位置、主要疑問與一項感受已經有用，不必每回都完整重建所有事件與對話。
資料說明
比較追讀與連讀的經驗，最好先確認閱讀範圍相近，否則感受差異可能只是接觸的資訊量不同。不需要每回都做總評。追讀時產生的預期可能因討論增加，親自接續後可以比較正文真正著重的面向，保留願望與呈現之間的差別。
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