記憶的怪物
《記憶的怪物》閱讀方法可以隨目的改變，通讀時保留連接、細看時聚焦一個面向、重讀時補足原先略過的部分，重要的是每次都知道自己想得到哪種理解。畫面和文字值得分開看，也值得重新放在一起，兩種讀法若帶來不同感受，差異本身就是可以記下的觀察。想理解轉折，可以分開回看前面的資訊準備與情緒累積，兩種連接未必在相同位置，也可能需要不同讀速。
故事開場
《記憶的怪物》重看時換一個注意面向。先理解當下正在發生什麼。不必為了筆記猜滿空白。
給陌生形式一點適應時間。選定一段完整內容作為試讀範圍，可以減少每頁都衡量去留的干擾，也更容易形成對風格與步調的初步認識。先親自讀過一段，再看評語能補充而不取代自己的感受。
閱讀線索
對場景不清楚時，可以先抓人物與主要物件的相對位置。對一段內容的評價，可以先交代實際接觸了多少。閱讀方法不需要固定，當下需要不同時也能調整。
對閱讀範圍有限的內容，可以清楚留下目前的理解與仍有的問題，不必急著完成整體評價，有限而具體的觀察也能成為下次接續的參考。聲音、停頓與語氣都可能影響一句話的理解，默讀時稍微放慢，也許就能發現先前忽略的回應。回看未必要從最早的位置開始，先找到最後確定理解的段落，再往後確認差距，往往較容易分清漏看資訊與解釋改變。
適讀方向
記下想再看的頁面即可。重讀之前先決定想看什麼，注意力會比較容易集中。想整理一段關係，可以分別寫下雙方表達的需要。
想讀得細一點，未必需要變慢很多，挑出最影響理解的一個問題，就可能改變下一次注意的位置。方法是否適合自己，可以從理解增加與注意力負擔來看。試著用自己的話重述一段內容，能幫助找出理解空白。
閱讀問答
甜蜜合租好看嗎？
若一時說不出重點，可以先描述自己記得的畫面。一個細節是否值得記下，取決於它是否回應自己的疑問，別人的完整筆記可以參考，卻不必全部照做。閱讀時間分成短段之後，也可以留意專注是否容易接續。
是－ZE－在哪裡看？
不必替每個細節找作用，先讓自己理解當下即可。對背景的整理不必做得像資料表，能解釋眼前選擇的條件就先留下，其餘細節可以依閱讀需要逐步增加。一個面向也能讀得深入。
看完如果還有明天？還能看什麼？
如果常被既有評語影響，可以先記一項親自注意到的細節，再與他人的說法對照，保留自己的閱讀起點。回想不必追求所有細節。需要查回時，先說明自己缺的是身分、位置還是原因。