故事開場
《小偷》圖像若引起某種聯想，可以先承認那是自己的閱讀反應，再回頭找出觸發聯想的細節，讓觀察保有清楚的依據。漫畫的閱讀需要在圖像與文字之間移動，留意自己怎麼分配視線，能更具體地談這次的畫面經驗。細看分鏡並不需要替每個角度找出解釋，先描述自己怎麼讀、在哪裡停、又怎麼接到下一格，已經能留下有用的觀察。
大畫格造成的停頓，往往與周圍小格的安排有關；視線如何走到這裡，又如何離開，都是整頁閱讀經驗的一部分。想理解某個表情，不妨看看它前面的人物說了什麼。人物的朝向若改變，先確認是不是視角跟著換了位置。
閱讀線索
對圖像細節提出解讀時，可以保留其他可能，先說清楚親眼看到了什麼，再說那些細節讓自己聯想到什麼。判斷動作是否清楚，可以試著描述人物從哪裡到哪裡，若需要猜測，就把缺少連接的地方具體記下。試著把某頁的閱讀順序說給自己聽，若有地方需要反覆確認，可以再看看畫面是否提供其他引導線索。
談分鏡的流暢感，不妨指出容易接上的兩格。畫格邊界是否讓動作顯得突然，可以和相鄰一格比較，看看被省略的過程是否容易由讀者自行接上。觀看大畫格之後，再看看周圍小格如何接續它的資訊。
適讀方向
跨頁構圖的整體感與單頁的銜接可以分別討論，先看它如何安排視線，再確認細節是否容易在實際閱讀時被注意。較小的反應格可以細看，看看它怎麼接續前面發生的事情。人物站位也是一條線索。
留白是否讓人停下，可以從自己的翻頁節奏來描述。文字和圖像若各自提供一部分資訊，可以比較拿掉其中一邊後還能理解什麼，觀察兩者如何共同構成這一段閱讀經驗。字框在畫面裡佔多少空間，也會影響閱讀時的停留。
閱讀問答
鹽友好看嗎？
同一頁的閱讀經驗可能因觀看速度而改變，試著放慢一次，看看原本容易略過的空隙是否增加了不同感受。同一畫面可以看不只一次。談論背景的效果，可以觀察它是否幫助辨認場合、時間與人物位置，這些作用不一定需要大量細節才能完成。
祕書的難言之隱在哪裡看？
圖像的細節若讓閱讀變慢，先分辨自己是在欣賞，還是在找理解所需的資訊，兩種經驗可以分別描述。頁面留出的空間也可讀。一處背景若反覆吸引視線，可以留意原因是對比還是位置。
看完天降夢中人還能看什麼？
背景的分量可以比較。視線被引到畫面之外時，可以看看下一格如何接住注意力。重看動作的起點和終點，可以確認自己有沒有讀反方向。