讀者提問
故事開場
《可以愛你嗎》互相確認意思的段落可能看似平常，但能讓讀者觀察人物怎麼處理差異，也能補充對彼此關係的理解。記下一段閱讀後仍想起的交談時，可以除了台詞也描述回應的先後與人物動作，保留那份印象原本發生的具體情境。讀完一句再看看旁邊表情。
編輯回應
閱讀線索
資訊差異若被忽略，可能不容易理解為何雙方會答非所問。讀到緩和氣氛的回應，可以觀察它是否真的解決分歧，還是只讓雙方暫時願意繼續說話，兩種效果都值得分別討論。用詞習慣能當認識的入口。
讀者提問
適讀方向
提問方式會影響交談。對話帶來的親近感，也許來自需要被接住的那次回應，找出具體位置，再看前後如何承接，比只說語氣溫柔更清楚。試著整理交談結束後雙方知道了什麼，能看見對白的作用。