故事開場
《雙面人》讀到安靜的畫面，不妨留意視覺資訊如何維持注意力。看完整頁以後再回到第一格，能比較讀者已有資訊如何改變觀看角度，也能發現初讀時被略過的表情或位置。背景是否影響理解，可以暫時把注意力從對白移開觀察。
對畫面產生疑問，可以先整理自己確定看見的部分。閱讀動作場面時，先釐清位置和先後，較容易跟上畫面。畫格切換之後的空間是否清楚，可以留意前一格已經交代了什麼，以及後一格保留了哪些辨認位置的參照。
閱讀線索
若視線頻繁來回移動，先確認是資訊豐富還是順序不清。黑白分配或色彩對比吸引了注意力之後，可以繼續觀察文字是否把視線帶往同一處，理解頁面如何安排多種閱讀方向。視角拉近或拉遠的時機，可以成為比較分鏡的一個面向。
較小的反應格可以細看，看看它怎麼接續前面發生的事情。讀者補足格與格之間的空隙時，可能帶入自己的時間感，回顧時也能區分畫面提示與個人想像。動作前後可以連著讀。
適讀方向
看見突出的構圖不必急著給分，先說明它將視線帶往哪裡，再談那份安排如何影響自己對內容的感受。讀者對畫風的習慣會影響入門速度，初次不適應時，可以先把線條、人物比例與畫格順序分開觀察。一頁裡文字和圖像的分配，可以從理解所花的時間觀察，字多或圖多本身都不必直接視為優缺點。
畫框的邊界可以留意。文字的排列是否讓人讀得順，也屬於頁面觀察的一部分，字框與畫格的關係可以連同圖像一起討論。線條帶來的重量感，可以從輪廓和背景的差異開始辨認。
閱讀問答
異世界的處置依社畜而定好看嗎？
解釋一個分鏡為何容易理解，可以把視線移動的過程說出來，看看哪個位置提供了明確的方向。判斷某段動作安排是否自然，除了看結果，也可以追蹤姿勢如何一步步改變，確認讀者能不能接上其中過程。留意自己略過了哪個角落。
壞男人在哪裡看？
一個角度改變後，原先不明顯的關係可能更容易辨認，閱讀時可以把新增的視覺資訊記下來，而不是只用驚訝形容。某個表情令人記住，可以回看它出現之前的畫格，觀察先前的動作與停頓如何參與形成感受。某種畫格排列讓人讀來費力時，可以先檢查自己的視線路徑，分辨不適應的來源究竟是哪一步。
看完難忘的她還能看什麼？
觀看角度讓某個人顯得特別突出，可以先描述位置和比例的安排，再討論自己感受到的關係或氣氛。頁面細節很多卻讀來清楚，可能與視覺重心的安排有關，可以試著找出最先引導自己閱讀的地方。表情要搭配周圍畫面讀。