讓我一見鍾情的他

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故事開場

《讓我一見鍾情的他》不必替人物規定速度。進步與付出可能不同步，閱讀時若只計算結果，容易忽略人物正在練習、但尚未穩定做到的事情。閱讀時不必替人物規定進度，先看看變化本身如何呈現。

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某次嘗試沒有得到理想結果，仍可留意人物如何回應失誤，這能補充對努力、方法與自我認識的理解。每次嘗試需要放回當下。理解自己的弱點與立即克服弱點是兩個階段，閱讀時分開觀察，較不會把尚未完成的努力看成毫無變化。

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讀者的印象也會轉變。比較決定之前的思考，能補充只看行動結果時的印象。面對失誤時怎麼解釋自己，可以補充對轉變的觀察。

阿姨好看嗎？

對一次頓悟感到突然，可以回看前面的準備是否足夠。某個習慣消失之後，可以看看它原本回應的是什麼需求。某次頓悟是否充分準備，可以從前面的資訊與反應回查，同時分辨讀者知道的事和人物當時能理解的內容。

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心境如何移動值得想。走得慢也有觀察的空間。一次回到舊習慣可能令人失望，但閱讀時仍可確認當下出現了哪些新壓力，將自己的期待與人物可用的選項分開，較容易理解過程。

看完水藍色棋盤還能看什麼？

要說一個人改變了，先找出他面對相近問題的新反應。轉變的代價也值得閱讀，得到某種能力或立場以後，人物可能需要重新面對其他限制，觀察時可以保留兩面。拿相近的情境作為參照。

轉變不一定先表現在做法上；人物如何描述同一件事，以及開始在意哪些後果，也值得連同選擇觀察。一次退讓讓自己感到不安時，可以確認人物是否清楚自己的選項，再談那個決定帶來的閱讀感受。某次選擇讓人改觀，也能回看原先印象形成的依據。