故事開場
《姬野君不想當公主》名稱不能代替背景理解。讀者熟悉背景的速度不同，交代自己從哪項安排入門，能讓評價更貼近實際閱讀過程。某項設定在閱讀中變得重要時，可以回看它最早如何被介紹，看看原先注意不到的細節是否因後來的資訊而獲得新的分量。
背景交代得多不多，和實際讀來清不清楚可以分談。設定說明若顯得抽象，可以回找人物正在處理的具體問題，確認那些名詞究竟與哪一步行動有關。說明設定讀來清楚的原因，可以挑一個從介紹到實際運作的連接，看看文字如何幫助理解人物後面的選擇。
閱讀線索
具體運作比名稱更好記。不用急著補齊所有資訊。環境與人物的關係未必靠集中介紹說明，平常如何移動、求助與安排生活，也能提供一點一點累積的背景資訊。
設定的吸引力可以很具體，不必只用宏大或完整形容。設定名詞如果一直記不住，可以留意是否真的影響理解。若新資訊改變原先理解，可以回看自己曾依據哪個提示。
適讀方向
名詞太多時先抓住用途。介紹資訊出現的時機，會影響讀者能否順利接上行動。背景是否完整和眼前是否易懂，是兩個可以分開討論的問題。
當新的資訊修正了原先理解，可以記下改變的依據，看看是先前提示不夠清楚，還是自己曾經帶入了其他經驗。安排與常見經驗不同時，先找出內容自己的條件，再談自己能否接受這樣的運作方式。場景看來熟悉，不代表其中的慣例也與日常相同；正文交代的細節仍有自己的分量，原有常識只能作為暫時的理解起點。
閱讀問答
特別課程好看嗎？
某條規則讀來不明時，可以先確認誰正在說明它。熟悉背景仍需注意細節。名詞的意思若還不清楚，可以先記住它與眼前事件的關係。
戲劇性謀殺在哪裡看？
一處新場景出現後，可以看看哪些細節幫助自己重新定位。某條規則只被人物口頭提到時，讀者可以先記成一項說法，等看到實際運作再判斷它在內容中具有多少分量。規則似乎被打破時，可以回看原先的限制與例外，確認自己是不是把適用範圍想得太廣。
看完桃花還能看什麼？
若一條限制被例外改變，可以確認新增了什麼條件與代價，再談這次安排是否仍然能接回先前已交代的規則。地點名稱很多時，先抓住人物目前所在的位置即可。世界的大小不一定決定設定的豐富程度，人物能否在已知環境裡展現具體的生活與選擇，也值得仔細觀察。