不要碰我
《不要碰我》當新的資訊修正了原先理解，可以記下改變的依據，看看是先前提示不夠清楚，還是自己曾經帶入了其他經驗。環境裡誰有選擇、誰受限制，也能當作理解背景的角度。生活方式能當觀察入口。
故事開場
《不要碰我》複雜感可能來自名稱數量，也可能來自交代順序。讀者對熟悉環境和陌生環境的耐心可能不同，初讀時先承認需要適應，再觀察內容如何引導理解，有助於讓評價更接近實際經驗。遇到新的背景資訊時，先確認它正在補充哪個問題，能減少把所有細節同時放進記憶裡的負擔。
用自己的話整理一段背景，若某處只能依靠猜測，可以把那個空白留下來，等待正文進一步提供可確認的資訊。熟悉環境以後重看介紹，可以確認自己依靠什麼入門，以及哪些細節需要實際運作才看懂。別用印象替代文字依據。
閱讀線索
對設定的疑問可以分類。閱讀時可以區分人物相信的規則與已經確定發生的事情。背景細節使自己產生某種聯想時，可以說明那是個人閱讀的延伸，再回到正文確定提供的內容，保留兩者之間清楚的界線。
生活常識與作品的安排若不同，可以先依正文提供的脈絡理解。已知資訊與角色的理解不一定相同，兩邊可以分開記錄。遇到例外不必立刻認定前後衝突，先整理它多了哪些條件。
適讀方向
不同身分的人如何看待同一件事，也能補充背景認識。看見例外時先記下來。理解環境時可以分別觀察規則本身與人物對規則的態度，接受、質疑或暫時不懂，都能提供不同的閱讀角度，而不必急著合成單一結論。
小小的稱呼也有脈絡。平常物件也能提示環境的使用習慣，先描述它怎麼出現，不必急著賦予額外的象徵意思。設定說明若顯得抽象，可以回找人物正在處理的具體問題，確認那些名詞究竟與哪一步行動有關。
閱讀問答
LOVE MODE好看嗎？
限制是否成立，需要連同對象與條件一起讀，同樣的名稱未必在所有場合代表相同情況。同一條規則可以回頭查。整理設定時，先寫眼前確定的部分，未解之處另外保留。
魔幻手機在哪裡看？
規模之外仍有細節可看。看見不同場合的慣例，可以比較它們各自適用的條件。物件的用途也能留意。
看完黑暗之海（無刪減版）還能看什麼？
對背景的疑問不一定都必須立即解答，先確認缺少的資訊會不會妨礙理解眼前選擇，再決定是繼續觀察，還是回頭補看已讀部分。地方特色不只靠外觀描寫形成，人物怎麼相處與處理困難，也能使環境具有可辨認的樣貌。設定的吸引力可以很具體，不必只用宏大或完整形容。
「背景介紹的用詞若抽象，可以找出具體行動作為參照。」
— 故事紙岸
資料說明
設定前後是否一致，要看規則適用於誰、需要什麼條件，以及資訊從哪裡來；表面相近的兩個情境，也可能具有尚未注意的差異。讀者熟悉背景的速度不同，交代自己從哪項安排入門，能讓評價更貼近實際閱讀過程。
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