讀者提問
故事開場
《魔鬼》書名帶來的想像和正文提供的資訊可以同時保留，先不急著決定哪一種理解正確，閱讀中的落差本身也能成為觀察。開場若同時帶出許多線索，先追蹤最關心的一項就好，其餘內容可以留待閱讀進行時再整理。導入的節奏合不合適，最好用自己的閱讀經驗說明。
編輯回應
閱讀線索
不熟悉的鋪陳可以多讀。先留意畫面從何處開始，能幫助整理初讀的注意力。序章是否必要可以再想。
讀者提問
適讀方向
沒有立即入戲也可以接著讀，直到找到適合停下來的位置。給開卷經驗做筆記時，將親眼看到的細節和隨之產生的聯想分成兩項，能保留較清楚的觀察依據。遇到尚未解釋的細節，先確認它是否妨礙理解眼前行動，再決定要不要回頭尋找補充資訊。