故事開場
《Settia》介紹一種畫風時，可以分別談第一眼的印象與實際閱讀的順暢程度，兩者可能互相支持，也可能需要更多時間適應。背景是否影響理解，可以暫時把注意力從對白移開觀察。文字和圖像若各自提供一部分資訊，可以比較拿掉其中一邊後還能理解什麼，觀察兩者如何共同構成這一段閱讀經驗。
不熟悉的畫法可以慢慢讀。不要只記住最大的一格。畫面裡的空隙不妨停留。
閱讀線索
文字沒有提到的情緒，可以從畫面提出推測，仍保留彈性。用色帶來的心情可以描述，但不必立即推定固定象徵。某個角度讓資訊變得不明時，可以回找前後提供的位置提示。
觀看角度讓某個人顯得特別突出，可以先描述位置和比例的安排，再討論自己感受到的關係或氣氛。對畫面產生疑問，可以先整理自己確定看見的部分。一次拉近的視角若引人注意，可以看看畫面多讓自己知道了什麼，又暫時把哪些周圍資訊移出了視線。
適讀方向
大小畫格不必同樣快看。試著只看圖像走過一頁，再比較加入文字後多知道了什麼。透過畫面認識場景時，可以先抓住人物與主要物件的位置。
翻頁也是閱讀畫面的一步。畫框的邊界可以留意。沒有對白的片段也能承載資訊，觀察時不妨看看人物視線、身體朝向和環境位置是否有所改變。
閱讀問答
萬能履歷表好看嗎？
大畫格造成的停頓，往往與周圍小格的安排有關；視線如何走到這裡，又如何離開，都是整頁閱讀經驗的一部分。看見特別醒目的細節，不妨留意它是否影響當下理解。畫格越過頁面時，前後如何接續可能影響期待，可以先確認翻頁之前留下什麼，再看翻過去之後首先得到了什麼資訊。
夜花在哪裡看？
試著把某頁的閱讀順序說給自己聽，若有地方需要反覆確認，可以再看看畫面是否提供其他引導線索。背景的分量可以連同閱讀需要來談，重要的是它是否幫助建立空間或氣氛，未必只看畫得多滿。整頁印象也值得留下。
看完古鏡奇譚還能看什麼？
圖像與文字各自交代什麼，可以分成兩項整理。看見突出的構圖不必急著給分，先說明它將視線帶往哪裡，再談那份安排如何影響自己對內容的感受。畫面裡的遮擋關係，也能幫助理解人物站得有多近。
資料說明
動作省略不妨停下來想。畫面清楚和精緻可以分談。
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