畫中書房
成長 / 閱讀導讀

古鏡奇譚

《古鏡奇譚》同一畫面可以看不只一次。文字的排列是否讓人讀得順,也屬於頁面觀察的一部分,字框與畫格的關係可以連同圖像一起討論。讀者補足格與格之間的空隙時,可能帶入自己的時間感,回顧時也能區分畫面提示與個人想像。

古鏡奇譚

閱讀步驟

故事開場

《古鏡奇譚》一頁裡有哪些地方需要慢讀,可以依自己的視線停頓記錄。想理解某個表情,不妨看看它前面的人物說了什麼。若視線頻繁來回移動,先確認是資訊豐富還是順序不清。

某次動作省略若讓閱讀顯得俐落,可以說明自己如何連起前後;若覺得難懂,也可以指出中間缺少哪種位置或順序提示。留白同樣參與閱讀感受。人物站位也是一條線索。

閱讀線索

沒有對白的部分也可留心。文字沒有提到的情緒,可以從畫面提出推測,仍保留彈性。重讀時把注意力留給手勢或姿態,可以補充只看面部表情時的印象,但推測仍要與明確資訊分開。

換頁後可以回看前一格。線條輕重不妨多看一下。留白是否讓人停下,可以從自己的翻頁節奏來描述。

適讀方向

觀看距離突然改變時,不妨確認自己是否還能辨認人物所在的位置,這能幫助說明視角切換的清楚程度。畫格之間的時間間隔,有時需要搭配動作變化來理解。介紹一種畫風時,可以分別談第一眼的印象與實際閱讀的順暢程度,兩者可能互相支持,也可能需要更多時間適應。

想談一個畫面的力量,可以說明它讓自己注意到哪件事。視線走向可以重新確認。沒有說話的畫格,可以看看視線、姿勢與周圍距離。

閱讀問答

眷戀好看嗎?

讀圖速度不用固定一致。讀到安靜的畫面,不妨留意視覺資訊如何維持注意力。讀圖時不必把所有細節都當成線索,有些只是空間的組成。

瑜伽初體驗在哪裡看?

文字和圖像若各自提供一部分資訊,可以比較拿掉其中一邊後還能理解什麼,觀察兩者如何共同構成這一段閱讀經驗。背景的分量可以比較。比較人物距離時,可以把前後相鄰的畫格放在一起看。

看完危險純友誼還能看什麼?

一段畫面裡看似相近的反應格,可以逐一觀察視線與姿勢的差別,再判斷是否真的只是重複同一資訊。需要回看的畫格,可以記下造成疑惑的物件或人物位置。分鏡的順序值得親自走過。

資料說明

對圖像的偏好可以很直覺,討論時再補上具體的觀察即可。遠景和近景各有觀察點。一個人物被放在畫面邊緣時,不必立即認定有特定象徵,可以先看視線與對話是否也把注意力帶向其他地方。

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