故事開場
《RE：23歲》一個細節是否值得記下，取決於它是否回應自己的疑問，別人的完整筆記可以參考，卻不必全部照做。通讀後再細看，能讓局部觀察保有整體的參照。對一個細節產生強烈感受，可以先記位置，等這段讀完再回看，辨認情緒究竟與哪些安排相接。
想讀得輕鬆，可以先把額外好奇與必要問題分開。讀完自然段落後用自己的話整理，若某處仍需猜測，可以標成待確認，不必為了筆記完整而補成答案。需要時回看相鄰兩頁。
閱讀線索
畫格之間省略的部分，可以先保留推測而不寫成事實。閱讀時不必平均注意所有面向，先跟住自己的好奇即可。記錄可以依自己的習慣。
讀到疲累時，停下並不等於失去興趣，資訊過多、生活打斷或需要休息，都可能影響專注，辨認自己的狀態之後再決定如何接續。如果只記住顯眼橋段，可以第二輪留意它們之間的過渡，補足對整體連接與平常互動的閱讀印象。比較不同感受時可以留下時間與讀法，連讀和分次閱讀可能改變注意力，這些條件能補充評價的脈絡。
適讀方向
別讓記錄打斷所有連接。筆記短一點也可能有用。留意自己總是回看的部分，能幫助選擇細讀方向。
對某個人物有好感時，也能記下一項仍不理解的地方。卡住時找最早不明的地方。需要查回時，先說明自己缺的是身分、位置還是原因。
閱讀問答
不只是朋友好看嗎？
有疑問先標出具體位置。先順著頁面走過一回。用自己的話整理已知內容。
美男高校地球防衛部LOVE！在哪裡看？
對一項規則感到不明，可以先找實際運作的場面，確認它如何影響人物，再回頭閱讀抽象的介紹文字。讀圖時也可注意視線走向。先讀再回顧也很合適。
看完死亡天使還能看什麼？
暫時記不住名稱，可以先記它與當下事件的關聯。選自然停點來安排休息。對場景不清楚時，可以先抓人物與主要物件的相對位置。
資料說明
筆記如果變成負擔，減到一個疑問或一處喜歡的細節就好，記錄的多寡不必成為衡量投入程度的標準。做閱讀記錄時，親眼看見的資訊與聯想可以分成兩項。
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