交往的條件
《交往的條件》第一輪閱讀著重是否想繼續即可，等熟悉了敘事的基本方向，再回顧導入的安排是否合適。一開始沒有明確交代的事情，未必都是刻意設下的謎，閱讀時也能留意哪些只是日常省略。閱讀前抱持的印象有時來自別人的用詞，真正翻開以後，仍然需要重新觀察頁面如何展開。
故事開場
《交往的條件》早期印象也有修正空間。遇到倒敘或跳接，可以先辨認場景變了還是時間變了。讀前期待不妨放鬆一些。
接觸新作品時，先放下對同類題材的固定期待，較有機會注意到眼前內容自己的展開方式。眼前細節先不必解釋。讀到某個稱呼而產生聯想時，先確認那是文字已經提供的意思，還是自己帶入的既有經驗。
閱讀線索
導讀提供了方向，真正的第一印象仍來自親自閱讀。開卷時產生的期待有時很模糊，找出自己最想翻到下一頁的那一刻，能幫助理解期待從何而來。開場是否容易親近，未必只由角色討喜與否決定，指引視線的方法同樣會影響初讀經驗。
閱讀之前留點空白想像。面對一種不熟悉的敘事口吻，可以給自己一小段適應時間，再分辨原先的遲疑究竟來自哪裡。初讀的疑問值得留下。
適讀方向
看完首段仍然說不出重點，可以試著描述自己的情緒變化，這也是理解開場作用的一種入口。序幕的語氣可以比較。序章是否必要可以再想。
慢慢入戲也是一種讀法。短短一頁也能比較文字、表情與背景各佔多少注意力。開頭採取的視角可能限制讀者能知道的事情，因此遇到資訊空白時，可以先確認那是自己漏看，還是敘事尚未交代。
「最初的停頓可以有意義。」
— 墨頁花窗
閱讀問答
望月仙女傳說好看嗎？
開篇的段落收束後，不妨回想原先注意的問題是否改變，這能幫助區分最初的好奇，與真正由閱讀帶出的新期待。開場的安靜或熱鬧都是呈現方式，是否合適仍要看它怎麼安排資訊，以及自己能否順利跟上。某段導入顯得繁複時，可以先抓住正在發生的一件事。
用那樣的眼神看著我吧在哪裡看？
導入方式影響入戲速度。首段像一份邀請，讀者可以慢慢決定是否願意留下。導入是否清楚，與是否吸引自己，是兩個值得分開回答的問題；讀得順暢的地方，也未必立刻帶來興趣。
看完大嫂還能看什麼？
暫時陌生不表示難讀。起初感到疏離，可以分辨是資訊不明還是語氣不熟。比較不同作品的開篇時，試讀範圍應盡量相近，否則很容易把資訊量差異誤認成寫法差異。
資料說明
首段閱讀結束後，可以分別回想一處畫面、一句對白與一次停頓，看看哪一項最先浮現。第一次翻開時，把吸引自己的部分說得具體一點。
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