故事開場
《柔軟的愛人》名稱和身分沒有同時交代時，先跟住眼前的互動即可。開卷時先別急著下判斷。進入故事各有自己的速度。
首頁不一定負責解答，但可以觀察它怎麼建立接下來的閱讀方向。不必因為別人推薦而忽略自己的遲疑，初讀時的不適應只要說得具體，也能成為有用的觀察。有些資訊尚未說明，可以先看看敘事打算把視線帶往哪裡。
閱讀線索
當開場同時使用對話與旁白時，可以比較兩者分別告訴了自己什麼，哪些內容互相補充，哪些仍然需要等後文才能確認。頁面的疏密不妨看看。剛開始不用把每位人物排好位置，先辨認互動即可。
確認說話者和畫面位置，往往比猜測後續更能幫助入門。入門門檻不能只看名詞數量，也得考慮交代的方法。起初記不住名字很正常。
適讀方向
第一輪閱讀著重是否想繼續即可，等熟悉了敘事的基本方向，再回顧導入的安排是否合適。起初的好奇留給後文。讀到名稱相近的人物時，出場位置也能幫忙區分。
最先出現的場面暫時提供一個入口，整體印象仍要隨閱讀累積；後面如何承接這份邀請，也是判斷導入安排的一部分。畫格之間的空隙也會參與建立語氣，初讀時稍微放慢翻頁速度，能比較容易注意到停頓。開頭先認清誰在說話。
閱讀問答
沉重的學分好看嗎？
給開卷經驗做筆記時，將親眼看到的細節和隨之產生的聯想分成兩項，能保留較清楚的觀察依據。介紹文字看來很多，實際讀來卻可能十分流暢；真正需要回看的位置，才是討論入門感受時可以指出的依據。試讀階段不用替整部作品下結論，說明自己被哪個細節吸引，已經能呈現相當清楚的初步感受。
Run away在哪裡看？
情緒被開頭牽動時，仍可留意讓情緒發生的具體安排。初次閱讀時的猶豫，也是整理個人口味的一條線索。讀前做過的猜測，不必成為評價正文的唯一尺度。
看完烽火流金還能看什麼？
第一眼沒注意到的背景，可以等讀完這一段再補看。短時間試讀容易只記住顯眼的橋段，稍後回想時，也可以補看連接那些橋段的平常畫格。頁首和頁尾各看一次，能比較這一頁如何建立初步期待。