讀者提問
故事開場
《純友誼》別只為了結論跳過過程。閱讀時可以記錄問題，不必每次停下都寫出完整答案。眼前缺少某段背景，可以先確認是否真的影響當下理解。
編輯回應
閱讀線索
提示很多卻不容易整理時，可以先分成已知事實、人物說法與個人推測，減少把不同層次混在一起的負擔。別讓預測代替實際閱讀。留白未必需要唯一答案。
讀者提問
適讀方向
如果等待答案使注意力離開，可以回想自己原先在乎的問題，確認它是失去連接，還是期待已經轉向別處。一個提示被反覆提起，可以比較每次是否增加了新的意思。懸念帶來的好奇與困惑並不相同，前者使人願意等待，後者則可能需要更明確的背景才接得上。