我想做的不只是朋友。

《我想做的不只是朋友。》較密集的線條是否造成負擔，可以從自己需要反覆找重點的位置說起，不必把精細程度直接當成好壞的標準。構圖不必只看是否華麗。喜歡某種線條的理由，可以從輕重、疏密或輪廓感談起，具體觀察比單靠畫得好一語更容易交流。

親愛的讀者：

故事開場

《我想做的不只是朋友。》視角拉近或拉遠的時機，可以成為比較分鏡的一個面向。畫面給人的距離，與故事裡人物彼此的距離可以分談。介紹一種畫風時，可以分別談第一眼的印象與實際閱讀的順暢程度，兩者可能互相支持，也可能需要更多時間適應。

需要回看的畫格，可以記下造成疑惑的物件或人物位置。試著把某頁的閱讀順序說給自己聽，若有地方需要反覆確認，可以再看看畫面是否提供其他引導線索。人物即使沒有位於中央，也可能因比例或明暗而吸引視線；畫面的重點如何形成，需要將幾種視覺條件放在同一頁理解。

圖像印象不必急著變成評分。看完整頁以後再回到第一格，能比較讀者已有資訊如何改變觀看角度，也能發現初讀時被略過的表情或位置。同一個表情從不同角度呈現，可以比較自己的感受變化。

一頁的閱讀順序不一定只靠畫框排列，人物朝向、字框間距與醒目的物件也可能引導視線，可以依實際讀法逐一觀察。畫面清楚和精緻可以分談。黑白比例可以分別留意。

畫面中的人物距離若發生變化，可以連同視角與構圖一起確認，避免把觀看位置改變誤認成實際移動。描述一段畫面很有動感時，可以找出動作方向、角度變化與閱讀順序各自提供了哪些具體提示。字框之間的空隙，可以和人物回應的停頓放在一起觀察。

比較遠景與近景帶來的感受時，可以分別記下它們讓自己注意到哪些事情，而不是只用距離遠近下判斷。留意自己略過了哪個角落。同一頁的閱讀經驗可能因觀看速度而改變，試著放慢一次，看看原本容易略過的空隙是否增加了不同感受。

「判斷畫風合不合胃口，最好交代自己最在意的圖像面向。」
— 書間漫旅

超能刑警好看嗎？

畫面重點和對白重點若不同，兩者如何補充也值得討論。光暗對比引導了哪些位置，可以和文字焦點做個比較。畫框的邊界可以留意。

昨日的美食在哪裡看？

談背景是否用心得當，也能觀察它與人物互動有沒有關聯。如果自己的視線沒有依預期的順序移動，可以記下實際走過的路徑，再看看字框、對比與人物朝向可能提供了哪些提示。看不清時先分辨視線順序。

看完傀儡還能看什麼？

不熟悉的畫法可以慢慢讀。文字的排列是否讓人讀得順，也屬於頁面觀察的一部分，字框與畫格的關係可以連同圖像一起討論。判斷某段動作安排是否自然，除了看結果，也可以追蹤姿勢如何一步步改變，確認讀者能不能接上其中過程。

讀者對畫風的習慣會影響入門速度，初次不適應時，可以先把線條、人物比例與畫格順序分開觀察。對分鏡的評價需要走過閱讀順序，單獨擷取一格雖能看構圖，卻未必看得出它如何承接前後。