在閉上眼睛之前
《在閉上眼睛之前》遇到新的稱呼，可以先觀察它在當下指的是什麼。某項限制是否有分量，可以看看它帶來什麼實際後果。不必把每頁當成資料表。
故事開場
《在閉上眼睛之前》某項設定如果令人信服，可以說明讀者透過哪些具體呈現看到了它的限制與後果，讓評價有可以交流的依據。看懂當下比背熟資料重要。把地點、規則與人物關係分開記錄，較容易找到疑問所在。
熟悉的環境仍能細看。世界裡習以為常的事，不一定對初讀的人也很直覺。環境的作用未必只在風景，也能觀察它如何影響交流方式。
閱讀線索
背景介紹的用詞若抽象，可以找出具體行動作為參照。常識未必每處都能套用。用自己的話整理一段背景，若某處只能依靠猜測，可以把那個空白留下來，等待正文進一步提供可確認的資訊。
不用急著補齊所有資訊。當下的閱讀需要，會影響讀者如何接觸設定；有時它回答困惑，有時它留下想像空間，而這兩種經驗可以分別討論。比較一項規則的前後用法，可以留意條件有沒有改變。
適讀方向
複雜感可能來自名稱數量，也可能來自交代順序。對背景的疑問不一定都必須立即解答，先確認缺少的資訊會不會妨礙理解眼前選擇，再決定是繼續觀察，還是回頭補看已讀部分。新規則先看看怎麼運作。
介紹資訊出現的時機，會影響讀者能否順利接上行動。比較不同地方的安排，可以從共同需要處理的事情開始。某個名稱容易造成誤會時，可以記下自己最先想到的意思，再與實際用途對照，找出閱讀落差發生的位置。
閱讀問答
佐佐木與宮野好看嗎？
若新資訊使原先理解產生變化，可以記下當初的依據與後來補充的條件，讓這次修正保留閱讀過程，而不是只用看錯了帶過。世界的熟悉感可以逐步累積，不需要在開頭就形成全貌。規則一致與否可以比較。
好友的私生活在哪裡看？
設定名詞如果一直記不住，可以留意是否真的影響理解。規則若只被口頭提起，實際運作的部分仍可保留觀察。生活細節如何被帶出，可以和集中解說的方式分別比較。
看完主婦危機還能看什麼？
想理解背景對人物的影響，可以分別觀察它提供了哪些機會、增加了哪些限制，避免只把環境當成靜止的舞台。遇到新的背景資訊時，先確認它正在補充哪個問題，能減少把所有細節同時放進記憶裡的負擔。例外是否成立可以再查。
資料說明
世界觀是否具有一致感，可以從相近情境中反覆出現的規則觀察，但仍需留意人物是否掌握相同程度的資訊。想像空間不必急著填滿。
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