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故事開場
《TouchTouch》某項規則還沒看到用途，可以先記住條件，不必立即判斷多餘，也別預先認定一定是伏筆。設定與情節可以一起讀。某項設定如果令人信服，可以說明讀者透過哪些具體呈現看到了它的限制與後果，讓評價有可以交流的依據。
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閱讀線索
規則的介紹是否必要，可以從它對眼前選擇的影響觀察。背景設定是否過於零散，可以從資訊能否接回當下問題來觀察，並具體指出自己在哪一段失去了理解的方向。一個地點的特色如果主要透過日常互動呈現，可以整理人物在那裡習慣做什麼、如何相處，理解背景不一定需要依靠集中解說。
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適讀方向
初讀時不清楚的部分，可能隨實際運作呈現而逐漸明白。某項限制是否有分量，可以看看它帶來什麼實際後果。生活細節如何被帶出，可以和集中解說的方式分別比較。
- 作品
- 復仇
- 題材
- 懸疑
- 資料類別
- 誰纔是真愛
- 內容形式
- 純文字
- 資料來源
- 漫途書坊
閱讀問答
脫序教師好看嗎？
接受一種陌生規則以前，可以先看看作品如何呈現它的後果。背景是否容易親近，可以談自己從哪一個細節開始理解。慣例受到質疑時，可以分別整理兩方理由，讓對環境的認識不只依靠其中一種說法。
Loser在哪裡看？
設定是否帶來負擔，也與當下必須記住多少資訊有關。世界裡的例外若影響了選擇，先整理它需要什麼條件，再看看正文是否讓讀者有足夠資訊理解結果如何產生。原先的聯想可以隨背景資訊增加而修正；早期尚不確定的地方，正好記錄了理解如何一點點形成。
看完驕傲男友還能看什麼？
某個稱呼帶出的聯想，需要和正文實際使用的意思區分。同樣的名詞在不同情境出現，作用是否一致值得比較。空間關係先確認清楚。
資料說明
世界的熟悉感可以逐步累積，不需要在開頭就形成全貌。脈絡能幫助解釋選擇。世界觀是否有說服力，未必要只用資料量多少衡量。
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