故事開場
《Run away》預告裡見過的場面，到了正文可能呈現另一種語氣；熟悉的輪廓之內，仍有值得親自感受的細部差異。開始試讀的目的，是找到自己與這種敘事相處的方法。試讀時注意自己的視線。
讀前期待不妨放鬆一些。視線先跟著畫格走一回。試著將剛讀到的部分說給自己聽，若某處必須依靠猜測才能銜接，就把那裡留作待確認的地方。
閱讀線索
試著替首段下個小註記，看看自己究竟讀到了什麼。試讀途中有許多念頭時，筆記不必立即寫完；留下一個畫面和一個問題，讀過完整段落後再整理，當下的感受仍能保存。想判斷導入是否清楚，可以試著用自己的話說明眼前的情況，說不出的地方先記成問題即可。
人物初見不等於全貌。翻開之前的心情會改變注意力落點，隔一段時間再看首頁，可以比較兩次接觸的不同之處。讀到名稱相近的人物時，出場位置也能幫忙區分。
適讀方向
不熟悉的鋪陳可以多讀。書名未必說盡了內容。看完首段仍然說不出重點，可以試著描述自己的情緒變化，這也是理解開場作用的一種入口。
頁面裡最醒目的部分不一定是唯一重點，移開視線再看一回，有時能發現原先略過的安排。起筆的輕重可以留意。讀前評價容易讓人只找符合說法的證據，試讀時也能刻意留意一個與那些評價無關的地方。
閱讀問答
糖果戀人好看嗎？
閱讀節奏較慢時，不一定需要立刻加快翻頁，先辨認注意力停在哪裡，可能更有助於說明自己和這個開場的距離。若簡介讓你預先認定了人物關係，正文中的實際互動值得另外確認，兩者不必急著合成同一結論。對照封面與首段的氣氛時，差異本身也值得記下。
終結曖昧在哪裡看？
第一次翻開時，把吸引自己的部分說得具體一點。決定繼續翻閱以前，可以想想開頭留下了哪一個疑問。開頭帶來的距離感，可以從稱呼與視角慢慢辨認。
看完等一下啦、春虎同學還能看什麼？
場景、人物和時間若分次交代，可以依照閱讀進度慢慢補齊，不需要在第一頁就整理成完整表格。最初的停頓可以有意義。確認說話者和畫面位置，往往比猜測後續更能幫助入門。
資料說明
頁面的疏密不妨看看。有些資訊尚未說明，可以先看看敘事打算把視線帶往哪裡。
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