別對我太壞
《別對我太壞》同一頁的整體印象和逐格細看可能有所不同，將兩種讀法留下的觀察並列，能補足只看局部的感受。描述一段畫面很有動感時，可以找出動作方向、角度變化與閱讀順序各自提供了哪些具體提示。讀到安靜的畫面，不妨留意視覺資訊如何維持注意力。
故事開場
《別對我太壞》一頁的疏密也會說話。讀一頁時，可以先觀察自己的視線從哪個位置開始。對圖像細節提出解讀時，可以保留其他可能，先說清楚親眼看到了什麼，再說那些細節讓自己聯想到什麼。
一頁裡有哪些地方需要慢讀，可以依自己的視線停頓記錄。沒有說話的畫格，可以看看視線、姿勢與周圍距離。相鄰兩格的角度差異有多大，可以連同時間變化一起讀，先確認它們是否仍然呈現同一個動作過程。
閱讀線索
人物與背景的比例若讓人有感，可以具體描述那份距離感。同一頁的閱讀經驗可能因觀看速度而改變，試著放慢一次，看看原本容易略過的空隙是否增加了不同感受。讀者對畫風的習慣會影響入門速度，初次不適應時，可以先把線條、人物比例與畫格順序分開觀察。
角度改變時可以慢一點。對畫面產生的情緒反應，可以找出發生的位置並回看前後，確認它來自單格構圖，還是連續安排的累積。畫面給人的距離，與故事裡人物彼此的距離可以分談。
適讀方向
比較遠景與近景帶來的感受時，可以分別記下它們讓自己注意到哪些事情，而不是只用距離遠近下判斷。試著只看圖像走過一頁，再比較加入文字後多知道了什麼。大圖和小圖都有可看的事。
從局部欣賞回到整頁閱讀，可以確認喜歡的細節如何融入前後，讓對畫面的評價同時考慮構圖與連續觀看的經驗。同一物件出現在不同畫面中，可以幫助整理空間，但它是否具有其他意思，仍需依正文提供的資訊判斷。頁面留出的空間也可讀。
閱讀問答
關係好看嗎？
視角拉近或拉遠的時機，可以成為比較分鏡的一個面向。試著把某頁的閱讀順序說給自己聽，若有地方需要反覆確認，可以再看看畫面是否提供其他引導線索。閱讀動作場面時，先釐清位置和先後，較容易跟上畫面。
絕對會變成BL的世界VS絕不想變成BL的男人在哪裡看？
某種畫格排列讓人讀來費力時，可以先檢查自己的視線路徑，分辨不適應的來源究竟是哪一步。線條密集的地方不一定最重要，可以比較文字和視線的提示。分鏡的清楚程度，未必與每一格畫得多細緻相同。
看完健身教練還能看什麼？
翻頁也是閱讀畫面的一步。文字沒有提到的情緒，可以從畫面提出推測，仍保留彈性。畫面提供的資訊，有時需要讀過對白後再回頭確認。
資料說明
黑白或色彩的對比帶來什麼感受，可以從具體位置說起，避免把所有明暗都直接解釋成固定情緒。面對不熟悉的分鏡方式，可以先順著文字完整走過一次，再回頭看圖像如何銜接，不必一次掌握所有細節。
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