找回自我

《找回自我》畫面給人的距離，與故事裡人物彼此的距離可以分談。沒有對白的部分也可留心。大小畫格不必同樣快看。

故事開場

《找回自我》兩格之間如果突然跳接，可以辨認省略的是過程還是場景。一頁裡文字和圖像的分配，可以從理解所花的時間觀察，字多或圖多本身都不必直接視為優缺點。若背景和人物都很醒目，可以觀察自己的視線先後如何移動，看看資訊是否在閱讀過程中自然分出輕重。

用色帶來的心情可以描述，但不必立即推定固定象徵。圖像的細膩感未必只來自細節數量，也可以觀察筆觸分配。留意自己略過了哪個角落。

轉換角度時先找人物位置。試著把某頁的閱讀順序說給自己聽，若有地方需要反覆確認，可以再看看畫面是否提供其他引導線索。用色感受可以具體描述。

畫面距離也能影響親近感。細節的作用要連著前後看。畫格邊界是否讓動作顯得突然，可以和相鄰一格比較，看看被省略的過程是否容易由讀者自行接上。

讀懂畫格需要一些停留。整頁看來簡潔，不代表資訊一定很少，閱讀時可以比較留白與少數物件如何引導自己理解人物關係。畫格排列改變時，可以記下自己是否需要重新調整讀法。

線條留給人的感受，可以與相鄰畫格的差異一起說明。同一物件出現在不同畫面中，可以幫助整理空間，但它是否具有其他意思，仍需依正文提供的資訊判斷。閱讀畫面的不適應有時來自習慣差異，先確認順序與空間是否看懂，再分別談線條、構圖與資訊密度的個人感受。

HOME好看嗎？

重看一頁時，刻意把注意力移到原先沒有看的地方。描述畫面印象時，指出構圖位置比只說漂亮更具體。字與圖如何相處也能讀。

零距離聊天室在哪裡看？

動作省略不妨停下來想。判斷動作是否清楚，可以試著描述人物從哪裡到哪裡，若需要猜測，就把缺少連接的地方具體記下。某個角度讓資訊變得不明時，可以回找前後提供的位置提示。

看完毫無保留的她還能看什麼？

描述一段畫面很有動感時，可以找出動作方向、角度變化與閱讀順序各自提供了哪些具體提示。一次拉近的視角若引人注意，可以看看畫面多讓自己知道了什麼，又暫時把哪些周圍資訊移出了視線。介紹一種畫風時，可以分別談第一眼的印象與實際閱讀的順暢程度，兩者可能互相支持，也可能需要更多時間適應。

重點未必就在畫面中央。同一頁的整體印象和逐格細看可能有所不同，將兩種讀法留下的觀察並列，能補足只看局部的感受。人物即使沒有位於中央，也可能因比例或明暗而吸引視線；畫面的重點如何形成，需要將幾種視覺條件放在同一頁理解。