故事開場
《壞血》留意疑問如何逐漸變化。反常之處不妨多看一眼。有些資訊只引出疑問，還不足以支持完整的解釋。
等待過程如果改變了自己在意的事情，可以記下原先與後來的問題，看看閱讀重心如何隨資訊逐漸移動。猜錯未必影響閱讀，可以看看錯誤預期是怎麼形成的。提示出現得很輕時，可以觀察它如何融入當時的互動。
閱讀線索
等待的過程裡，人物反應也能提供不同於答案的閱讀分量。看似矛盾的資訊，是否來自不同的觀察位置？辨認說話的人與得知事情的方式，常是整理疑問的起點。閱讀時不必追求每次預測都正確，回顧猜想形成與修正的過程，同樣能看出資訊安排如何影響自己的理解。
一個未解問題的分量，可以連同它牽動的情緒一起談。一個答案如果令人感到遺憾，可以說明原先希望理解哪件事，以及實際回應處理了什麼，讓個人的期待與作品提供的資訊都被清楚呈現。資訊來源可以先標清楚。
適讀方向
讀到人物確信某事，可以另問正文是否已提供相同程度的證據。猜到結果之後，仍然能觀察資訊如何逐步被確認，閱讀樂趣不一定只靠最後一刻的驚訝來衡量。猜中了也能留意過程。
如果只想趕快知道結果，可以稍後回看等待中的安排。猜測若依賴尚未交代的前提，就暫時把它當成一種可能；往後的閱讀仍需要觀察其他解釋是否成立。提示的醒目程度未必等於重要程度，有些細節需要與其他資訊接在一起，才能知道應該如何理解。
閱讀問答
大嫂好看嗎？
未解的事不一定都是謎。回顧自己的猜想如何形成，可以標出最初注意的提示、後來改變的條件與最後仍未確定的部分，讓閱讀記錄保留理解逐步發生的過程。判斷提示是否太晚出現，可以先說明自己在何時需要它，以及缺少那項資訊時如何理解當下發生的事。
戀愛信條在哪裡看？
資訊空白如果使自己難以跟上，可以具體指出缺少哪一段連接，而不是只用難懂概括整個閱讀經驗。線索是否容易被注意，也與它旁邊還有多少資訊有關，觀察出現位置與當時焦點，能補充只看字面的判斷。問題變多時可以先整理。
看完那年夏天還能看什麼？
讀者與人物可能掌握不同的線索，對同一件事產生不同判斷；答案尚未出現時，資訊落在誰手裡，是理解反應的重要條件。解開一項疑問後，可以回想原先的好奇是否得到回應。對異常細節產生聯想時，保留其他可能也很有幫助。