讀者提問
故事開場
《館長是大野狼》連續閱讀也需要自然段落。比較快讀和重讀的經驗時，可以記錄第二次才注意到的停頓，看看原先的速度感是否因資訊熟悉而有所改變。判斷中段是否停滯時，可以把人物關係、已知資訊與事件進展分開整理，看看哪一項仍在改變。
編輯回應
閱讀線索
給整體步調做筆記時，可以保留幾個具體的翻頁位置，分別說明何時想繼續、何時需要回看，讓評價貼近實際閱讀經驗。覺得一回結束得太早時，可以具體說明哪個問題還沒準備好放下。一段緊繃之後是否需要舒緩，沒有固定答案，可以從個人閱讀時能否消化與繼續投入來表達感受。
讀者提問
適讀方向
評價某處反覆交代時，可以看看讀者是否已經知道相關資訊，以及重述有沒有改變它原本的意思。分段的位置可以比較。翻頁的衝動值得記錄。