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貪婪遊戲
《貪婪遊戲》原先的聯想可以隨背景資訊增加而修正；早期尚不確定的地方，正好記錄了理解如何一點點形成。物件怎麼被使用，空間怎麼被安排，都可能透露生活方式；背景的印象也常由這些具體的小動作慢慢形成。反覆閱讀一項說明仍然不懂時，可以將名稱暫時拿掉，先問它實際影響什麼行動，這有助於辨認問題來自用詞，還是運作方式本身。
故事開場
《貪婪遊戲》背景設定是否過於零散，可以從資訊能否接回當下問題來觀察，並具體指出自己在哪一段失去了理解的方向。相同規則落在不同人物身上，未必產生相同負擔；資源與限制的差異，也應成為討論公平時需要考慮的條件。一個地方也能逐步理解。
當地點或場合改變，不妨重新確認哪些慣例仍然適用，哪些需要依新資訊調整，而不是把先前理解全部照搬。當一段背景介紹一次帶出很多名詞，可以先記與眼前行動直接相關的用途，再逐步補齊名稱之間的關係，讓閱讀負擔依需要分配。交代資訊也有先後順序。
閱讀線索
讀者對熟悉環境和陌生環境的耐心可能不同，初讀時先承認需要適應，再觀察內容如何引導理解，有助於讓評價更接近實際經驗。熟悉的環境仍能細看。生活細節使環境可信時，可以說明它如何回應人物的需要，別只把效果歸於介紹得詳細。
對尚未交代的規則保持好奇，與替它決定完整答案，是兩種不同的態度；筆記留下已知與猜想的界線，日後得到新資訊也有修正的位置。規則若只被口頭提起，實際運作的部分仍可保留觀察。談世界觀的想像力時，可以挑出具體安排如何改變日常選擇，讓抽象的讚賞轉成別人也能理解的閱讀觀察。
適讀方向
背景細節使自己產生某種聯想時，可以說明那是個人閱讀的延伸，再回到正文確定提供的內容，保留兩者之間清楚的界線。名稱很多但實際功能清楚，與名稱不多卻難以掌握作用，是兩種不同閱讀經驗，談負擔時可以分別辨認。脈絡能幫助解釋選擇。
判斷一個環境是否容易理解，可以看自己能否說明人物眼前的選項，而不必先要求記住所有名稱與歷史。慣例受到質疑時，可以分別整理兩方理由，讓對環境的認識不只依靠其中一種說法。想談世界觀的特色，可以找一項具體安排說明閱讀感受。
「規則如果只以他人的說法出現，可以暫時記下誰在何時如此解釋，再等待實際呈現補充，不需要立即把一方理解當成唯一答案。」
— 紙間故事
閱讀問答
重新愛你好看嗎？
理解背景需要慢慢累積，回顧時說明自己看過的範圍，讓評價保留實際閱讀資訊的界線。設定前後是否一致，要看規則適用於誰、需要什麼條件，以及資訊從哪裡來；表面相近的兩個情境，也可能具有尚未注意的差異。理解背景需要一些耐心。
金錢的魅力在哪裡看？
新規則先看看怎麼運作。把規則當成行動的條件閱讀，往往更容易找到具體作用。看完某段背景說明，可以回想它解開了原先哪個疑問。
看完成為王的男人還能看什麼？
某個規則如果引起困惑，可以分別整理文字介紹、人物的說法與實際發生的事，看看三者是否提供相同資訊。名詞的意思若還不清楚，可以先記住它與眼前事件的關係。世界觀是否有說服力，未必要只用資料量多少衡量。
資料說明
人物對環境的認識可能有限，閱讀時可以把他的判斷和自己已經看見的事分開，保留資訊不一致的可能。對設定的疑問可以分類。
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