故事開場
《毛娘子傳》閱讀之前留點空白想像。一開始沒有明確交代的事情，未必都是刻意設下的謎，閱讀時也能留意哪些只是日常省略。翻頁之前停個幾秒鐘。
確認說話者和畫面位置，往往比猜測後續更能幫助入門。書名帶來的想像和正文提供的資訊可以同時保留，先不急著決定哪一種理解正確，閱讀中的落差本身也能成為觀察。剛開始不用把每位人物排好位置，先辨認互動即可。
閱讀線索
視線先跟著畫格走一回。開場是否留下空間，可以看看自己還想追問哪些事情。場景、人物和時間若分次交代，可以依照閱讀進度慢慢補齊，不需要在第一頁就整理成完整表格。
第一段情緒不必抓得太緊。閱讀新作品以前不妨留一點不確定，這能讓眼前的安排有機會改變期待，也比較容易發現簡介中沒有提到的細微之處。當開場同時使用對話與旁白時，可以比較兩者分別告訴了自己什麼，哪些內容互相補充，哪些仍然需要等後文才能確認。
適讀方向
導入是否清楚，與是否吸引自己，是兩個值得分開回答的問題；讀得順暢的地方，也未必立刻帶來興趣。遇到尚未解釋的細節，先確認它是否妨礙理解眼前行動，再決定要不要回頭尋找補充資訊。試著將剛讀到的部分說給自己聽，若某處必須依靠猜測才能銜接，就把那裡留作待確認的地方。
碰到不明白的指稱，先看看附近有沒有對應的畫面。想判斷導入是否清楚，可以試著用自己的話說明眼前的情況，說不出的地方先記成問題即可。初次閱讀時記住的畫面可能很零散，先承認它們只是片段，再慢慢整理彼此是否存在連接。
閱讀問答
海女實習生好看嗎？
試讀不一定要選刺激的片段，完整導入更方便理解語氣。將最先注意到的文字和圖像各記一項，有助於看出這次第一印象主要受到哪一部分影響。開卷前知道得越多，越要留意哪些印象尚未經正文確認。
後娜在哪裡看？
讀前做過的猜測，不必成為評價正文的唯一尺度。少看幾則他人評語再開卷，或許更容易辨認自己的反應。開篇的節奏和預期不符時，先讀到段落收束，再判斷這種安排是否能讓自己舒服地跟上。
看完超導體覺醒還能看什麼？
讀過簡介再進入正文時，試著區分預告內容與眼前呈現。從畫面進入和從文字進入可能帶來不同的第一印象，重新閱讀首頁時，試著交換注意力的先後。初讀的疑問值得留下。