讀者提問
故事開場
《我的警察先生》做閱讀記錄時，親眼看見的資訊與聯想可以分成兩項。想細看對白時，可以先確認每句話實際回應了什麼。別讓記錄打斷所有連接。
編輯回應
閱讀線索
讀到自然收束的地方，再回顧這段增加了哪些認識。暫時不理解一處細節，不妨往後讀一點再回看，有時需要的不是更多推測，而是前文尚未提供的資訊。遇到不熟悉的形式，可以給自己一段完整內容再判斷。
讀者提問
適讀方向
完整走過比急著分類有用。聲音、停頓與語氣都可能影響一句話的理解，默讀時稍微放慢，也許就能發現先前忽略的回應。完成一段閱讀後，可以依序整理實際注意的內容、新增加的理解與尚未接上的問題，讓方法的成效由具體收穫呈現，不必只用讀得快慢來衡量。