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故事開場
《衣錦還鄉》資訊空白如果使自己難以跟上，可以具體指出缺少哪一段連接，而不是只用難懂概括整個閱讀經驗。讀者知道多少也值得辨認。回應是否充分值得觀察。
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閱讀線索
說明伏筆安排時，最好指出前後實際連接的內容。等待答案時也能細讀。等待的過程裡，人物反應也能提供不同於答案的閱讀分量。
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適讀方向
留白帶來困惑時，先問它是否妨礙基本理解，再想自己希望知道什麼，缺少資訊與單純想多了解一點，是兩種不同的閱讀需要，不必一律要求完整解釋。人物的推論也可以先當作說法，再與已知的事對照。讀者知道的背景與人物掌握的資訊不同時，可以分開追蹤兩邊的疑問，這能幫助理解某些回應為何沒有對上。
- 作品
- 可愛兵器
- 題材
- 懸疑
- 資料類別
- 想念你的嗜好
- 內容形式
- 純文字
- 資料來源
- 畫格茶屋
閱讀問答
美麗無罪好看嗎？
某個畫面讓自己特別想追問，可以說清楚哪項可見資訊與既有理解不一致，保留觀察與聯想的差別，讓好奇心有明確的閱讀起點。資訊空白先別急著補滿。答案之外還有呈現方式。
驕傲男友在哪裡看？
畫面和文字提供的線索不同，可以分開整理各自的作用。不明白的部分，需要分辨是資訊尚缺還是自己漏看。尋找線索不必每格都查。
看完社內戀愛還能看什麼？
猜測若依賴尚未交代的前提，就暫時把它當成一種可能；往後的閱讀仍需要觀察其他解釋是否成立。一個未解問題的分量，可以連同它牽動的情緒一起談。細節的用途可以晚點判斷。
資料說明
讀到新的資訊，可以確認它回應了哪一個原先的問題。解答是否令人滿意，除了猜中與否，也涉及先前能否合理提出問題，以及新資訊如何承接已知內容。看完解釋再重讀提示時，可以留意哪些連接需要額外條件才能成立，這能幫助說明答案如何改變理解，也能保留尚未完全接上的疑問。
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