阿修羅
《阿修羅》透過畫面認識場景時，可以先抓住人物與主要物件的位置。背景的分量可以比較。需要回看的畫格，可以記下造成疑惑的物件或人物位置。
故事開場
《阿修羅》整頁印象也值得留下。光暗對比引導了哪些位置，可以和文字焦點做個比較。同一頁的整體印象和逐格細看可能有所不同，將兩種讀法留下的觀察並列，能補足只看局部的感受。
文字和圖像若各自提供一部分資訊，可以比較拿掉其中一邊後還能理解什麼，觀察兩者如何共同構成這一段閱讀經驗。談分鏡的流暢感，不妨指出容易接上的兩格。轉換角度時先找人物位置。
閱讀線索
觀看角度讓某個人顯得特別突出，可以先描述位置和比例的安排，再討論自己感受到的關係或氣氛。讀來不順的頁面，先確認自己有沒有跳錯字框的順序。一次拉近的視角若引人注意，可以看看畫面多讓自己知道了什麼，又暫時把哪些周圍資訊移出了視線。
觀察一頁的構圖，可以從最醒目的位置往周圍慢慢展開。試著只看圖像走過一頁，再比較加入文字後多知道了什麼。讀完一段後回看首頁的構圖，可以比較自己是否注意到原先略過的部分，讓初讀和回顧互相補充。
適讀方向
動作前後可以連著讀。重讀時把注意力留給手勢或姿態，可以補充只看面部表情時的印象，但推測仍要與明確資訊分開。試著把某頁的閱讀順序說給自己聽，若有地方需要反覆確認，可以再看看畫面是否提供其他引導線索。
翻頁之前先看看頁尾。視線走向可以重新確認。視角所在的位置值得辨認。
「對畫面產生疑問，可以先整理自己確定看見的部分。」
— 讀畫長桌
閱讀問答
愉快的旅行好看嗎？
分鏡的順序值得親自走過。畫格之間的距離可以細看。讀者對畫風的習慣會影響入門速度，初次不適應時，可以先把線條、人物比例與畫格順序分開觀察。
在三途川另一側的你在哪裡看？
整頁的疏密和單格的資訊量，可以拆成不同層次來看。漫畫的閱讀需要在圖像與文字之間移動，留意自己怎麼分配視線，能更具體地談這次的畫面經驗。面對不熟悉的分鏡方式，可以先順著文字完整走過一次，再回頭看圖像如何銜接，不必一次掌握所有細節。
看完解禁還能看什麼？
畫格越過頁面時，前後如何接續可能影響期待，可以先確認翻頁之前留下什麼，再看翻過去之後首先得到了什麼資訊。如果自己的視線沒有依預期的順序移動，可以記下實際走過的路徑，再看看字框、對比與人物朝向可能提供了哪些提示。文字的排列是否讓人讀得順，也屬於頁面觀察的一部分，字框與畫格的關係可以連同圖像一起討論。
資料說明
談論背景的效果，可以觀察它是否幫助辨認場合、時間與人物位置，這些作用不一定需要大量細節才能完成。畫面裡的遮擋關係，也能幫助理解人物站得有多近。
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