罪與罰
《罪與罰》資訊來源可以分別確認。判斷資訊是否缺漏時，先確認目前閱讀範圍已經到哪裡。讀到一項慣例時，可以留意誰遵循、誰提出疑問。
閱讀步驟
故事開場
《罪與罰》背景設定是否過於零散，可以從資訊能否接回當下問題來觀察，並具體指出自己在哪一段失去了理解的方向。規則要搭配實際行動看。熟悉的環境仍能細看。
地方特色不只靠外觀描寫形成，人物怎麼相處與處理困難，也能使環境具有可辨認的樣貌。不妨先整理已經看過的實際運作，再回頭讀解釋文字。某個稱呼帶出的聯想，需要和正文實際使用的意思區分。
閱讀線索
一個地點的特色如果主要透過日常互動呈現，可以整理人物在那裡習慣做什麼、如何相處，理解背景不一定需要依靠集中解說。脈絡能幫助解釋選擇。例外是否成立可以再查。
相同規則落在不同人物身上，未必產生相同負擔；資源與限制的差異，也應成為討論公平時需要考慮的條件。環境介紹可以慢慢整理。反覆閱讀一項說明仍然不懂時，可以將名稱暫時拿掉，先問它實際影響什麼行動，這有助於辨認問題來自用詞，還是運作方式本身。
適讀方向
若新資訊改變原先理解，可以回看自己曾依據哪個提示。限制是否成立，需要連同對象與條件一起讀，同樣的名稱未必在所有場合代表相同情況。設定的分量要連著內容看。
理解背景需要一些耐心。若一條限制被例外改變，可以確認新增了什麼條件與代價，再談這次安排是否仍然能接回先前已交代的規則。判斷一個環境是否容易理解，可以看自己能否說明人物眼前的選項，而不必先要求記住所有名稱與歷史。
閱讀問答
猩紅之璧好看嗎？
一個地方也能逐步理解。設定先看眼前用得到的。環境的作用未必只在風景，也能觀察它如何影響交流方式。
愛上你也好在哪裡看？
背景說明是否合適，可以看讀者當時需要什麼，以及新增資訊是否幫助理解眼前互動。設定說明若顯得抽象，可以回找人物正在處理的具體問題，確認那些名詞究竟與哪一步行動有關。場景看來熟悉，不代表其中的慣例也與日常相同；正文交代的細節仍有自己的分量，原有常識只能作為暫時的理解起點。
看完她們的惡作劇還能看什麼？
不明白的背景資訊，可以分成必要問題與暫時的好奇。把地點、規則與人物關係分開記錄，較容易找到疑問所在。介紹資訊出現的時機，會影響讀者能否順利接上行動。
資料說明
看見例外時先記下來。物件怎麼被使用，空間怎麼被安排，都可能透露生活方式；背景的印象也常由這些具體的小動作慢慢形成。某項設定如果令人信服，可以說明讀者透過哪些具體呈現看到了它的限制與後果，讓評價有可以交流的依據。
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