魔鬼
《魔鬼》導入是否清楚，與是否吸引自己，是兩個值得分開回答的問題；讀得順暢的地方，也未必立刻帶來興趣。讀前評價容易讓人只找符合說法的證據，試讀時也能刻意留意一個與那些評價無關的地方。名稱和身分沒有同時交代時，先跟住眼前的互動即可。
閱讀步驟
故事開場
《魔鬼》把不解與不喜歡分開，對初次接觸的評價會更清楚。場景、人物和時間若分次交代，可以依照閱讀進度慢慢補齊，不需要在第一頁就整理成完整表格。面對大量人物登場，不必要求自己當下就記清關係。
起手式未必決定整體風格。開頭先認清誰在說話。暫時說不出喜歡的理由，可以先保留繼續翻頁的衝動。
閱讀線索
遇到尚未解釋的細節，先確認它是否妨礙理解眼前行動，再決定要不要回頭尋找補充資訊。頁面的疏密不妨看看。試讀後若只想起宣傳裡提過的內容，可以再想一個正文中親自注意到的細節，校準自己的印象。
對初次接觸的內容不必只給出推薦或不推薦，說明適應過程、注意力落點與尚未解開的問題，也是一種完整而有用的讀後記錄。起筆的輕重可以留意。開場是否容易親近，未必只由角色討喜與否決定，指引視線的方法同樣會影響初讀經驗。
適讀方向
剛開始閱讀時，熟悉的畫法可能讓人很快靠近內容，但對整體的理解仍需由具體的對話、行動與場景慢慢累積。試著替首段下個小註記，看看自己究竟讀到了什麼。封面印象不必當成定論。
第一印象的鮮明程度和內容資訊的清楚程度未必一致，回顧時將兩者分開，能減少評價混淆。覺得開頭缺乏吸引力時，可以試著指出自己在哪一頁失去注意，以及當時需要的是更多資訊、情緒連接，還是清楚的方向。最初的停頓可以有意義。
閱讀問答
炎之蜃氣樓好看嗎？
導言提供的資訊可先分組。不熟悉的題材也有具體可看的部分，先觀察畫面中的行動，再決定是否需要查詢額外背景。閱讀前抱持的印象有時來自別人的用詞，真正翻開以後，仍然需要重新觀察頁面如何展開。
布穀鳥之夢在哪裡看？
比較不同作品的開篇時，試讀範圍應盡量相近，否則很容易把資訊量差異誤認成寫法差異。暫緩比較能保留新鮮感。給開卷經驗做筆記時，將親眼看到的細節和隨之產生的聯想分成兩項，能保留較清楚的觀察依據。
看完戀人未滿還能看什麼？
當開場同時使用對話與旁白時，可以比較兩者分別告訴了自己什麼，哪些內容互相補充，哪些仍然需要等後文才能確認。真正吸引視線的未必是篇幅最大的畫格，留意自己最先回看的位置，能找到更個人的初讀線索。一開始就察覺陌生之處，可以把它當作待確認的問題。
資料說明
翻開之前的心情會改變注意力落點，隔一段時間再看首頁，可以比較兩次接觸的不同之處。開場若同時帶出許多線索，先追蹤最關心的一項就好，其餘內容可以留待閱讀進行時再整理。讀過簡介再進入正文時，試著區分預告內容與眼前呈現。
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