TOUCH ME
《TOUCH ME》對某位人物越熟悉，越容易預先猜測他的回應，閱讀時可以留意實際行動是否仍與自己的想法一致。熟悉感未必來自完整介紹。對人物的批評若只剩下性格標籤，可以再補上行為、情境與造成的影響，讓不同意見有機會針對同一件事討論。
故事開場
《TOUCH ME》暫時不明白角色的決定，可以把問題留給後續提供的資訊。遇到難以認同的決定，可以先釐清理由再表達看法。整理人物印象時，保留一個還不能解釋的疑問也無妨。
比較人物不只看誰更討喜，也能看看各自如何回應壓力。稱呼也能透露彼此距離。認同與同情是兩種感受。
閱讀線索
一句關心要放回情境看。試著描述角色正在做的事，再回頭解釋自己對他的印象。情緒突然變得強烈時，不妨重看前面的表情與停頓，確認原先是不是漏掉了足以提示心情的細節。
關心的表達可能和自己習慣的方式不同，除了看出發點，也能留意接收的一方究竟產生什麼反應。欣賞一個人物，也可能同時無法認同他的部分做法；閱讀留下的複雜感受，本身就是值得完整說明的觀察。一次沉默前面若有問題等待回應，後面的接話便值得注意；它究竟是暫停、拒絕還是尚未想清楚，仍須由情境提供依據。
適讀方向
討喜與真實感不一定相同，談人物時可以分別說明。閱讀中的同情可能隨資訊增加而改變，不必要求始終一致。觀察角色是否擅長表達，不必只計算說了多少話，是否能清楚提出需求與回應問題，同樣是可比較的面向。
看人物如何處理小麻煩，有時比聽他談原則更容易具體觀察。用自己熟悉的經驗理解人物，也要保留對不同處境的想像。辨認人物的主動性時，不必只看誰發起事件，也能觀察誰在過程中提出問題、調整做法或選擇停下。
閱讀問答
順其自然的日子好看嗎？
旁白對角色的介紹，也可以和畫面呈現的印象分開討論。對人物的評價越強烈，越值得確認依據究竟來自哪裡。某位人物的選擇令人驚訝時，先不急著替他尋找合理化的說法，可以回顧已有資訊，再承認哪些部分仍無法判斷。
惡母傳在哪裡看？
某個讓人記住的表情，最好搭配出現的時機一起描述。偏愛某位角色時，也要確認對他的批評有沒有具體依據，不能只用被誤解一語帶過所有不同看法。情緒明顯的片段之外，也能留意角色如何回到日常互動。
看完密室逃生還能看什麼？
讀到一段道歉，可以留意內容、時機與對方的回應。角色的猶豫可以細細看。好感不等於認同每個決定。
資料說明
彼此怎麼稱呼也有意義。要形容一個人的體貼，最好指出他實際注意到什麼。遇上意見不同的時候，可以比較溝通方法與平常說話習慣有何差別。
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