野蠻插畫家
《野蠻插畫家》比較快讀和重讀的經驗時，可以記錄第二次才注意到的停頓，看看原先的速度感是否因資訊熟悉而有所改變。某處等待讀來有意義，通常需要具體說明自己在等待什麼，以及等待過程中看到了哪些變化，評價才比較容易交流。一個畫格也能延長等待。
閱讀步驟
故事開場
《野蠻插畫家》人物話語尚未得到回應就換景時，觀察自己是否仍把那個問題帶在心裡，也能看出轉場如何延續閱讀的牽掛。若某段讓自己急著跳過，先確認是不是已經帶著期待只想找某個答案，再回頭看看被略過的內容是否提供了其他閱讀面向。一處緩衝是否合適，可以看看自己能否把前面的情緒整理好，以及下一段開始時是否還跟得上。
翻頁動作突然停住時，確認自己是在思考還是暫時沒看懂。資訊密集時的回看，未必表示敘事出了問題；完整重讀那一段，若能找到原先漏掉的連接，這次停頓也有它在理解上的作用。對步調的評價最好保留具體範圍，說明哪一段太快或太慢，比把整體一概而論更容易讓人理解。
閱讀線索
連續出現的新訊息，可以依理解順序慢慢整理。自己在哪裡自然往下讀，在哪裡需要停下回想，都是節奏帶來的實際反應；將這些位置並列，便能具體描述緩急的感受。閱讀停頓之後重新接續，可以先看前一頁的最後幾格。
同樣長度的對話可能帶來完全不同的步調，可以觀察每次回應是在補充資訊、改變立場，還是讓先前的情緒多停留一下。場景切換不等於推進。資訊和情緒都有各自步調。
適讀方向
短篇幅也可能資訊很多。某段讓人想細看，可能因為畫面豐富，也可能因為關係尚未清楚。交代清楚同樣能帶動閱讀。
段落結尾也能帶出節拍。休息一下再看也很正常。若一直等待某個問題的回應，可以記下這份期待在哪些地方被補充或打斷，再說明等待是否合適。
閱讀問答
請不要戲弄我了好看嗎？
翻頁的衝動值得記錄。不同讀者對轉折速度的期待可能不一樣，討論時先交代自己偏好的閱讀方式，能減少籠統的好壞爭辯。觀察一段敘事的節奏，可以同時記下它讓你何時想快讀、何時想停。
前輩，這不叫戀愛！在哪裡看？
理解速度比事件速度慢的時候，可以先補齊關係再往下讀。讀完一段才發現漏看某個動作，可以回想當時視線如何移動，找出畫面安排與閱讀習慣之間的關係。評價某處反覆交代時，可以看看讀者是否已經知道相關資訊，以及重述有沒有改變它原本的意思。
看完教授，你還等什麼?還能看什麼？
某次轉場是否順利，也與先前有沒有準備好相關資訊有關。大量行動連在一起時，人物的反應是否清楚也值得看。安排緊湊仍可能留有餘地。
資料說明
呼吸感也能從留白觀察。連續閱讀也需要自然段落。討論某一回是否太短，不妨分別看它承接了什麼、完成了什麼，以及留下什麼，而非只計算頁數。
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