想做你的助手

最先出現的場面暫時提供一個入口，整體印象仍要隨閱讀累積；後面如何承接這份邀請，也是判斷導入安排的一部分。讀前評價容易讓人只找符合說法的證據，試讀時也能刻意留意一個與那些評價無關的地方。導入是否過長，可以從閱讀時注意力開始鬆動的位置來談，而不是只用頁數多少作為理由。

初次閱讀可以先順著作者提供的順序走完一段，回顧時再想這些資訊若換個位置會有何差別。開篇的聲音值得辨認。某段導入顯得繁複時，可以先抓住正在發生的一件事。

開頭採取的視角可能限制讀者能知道的事情，因此遇到資訊空白時，可以先確認那是自己漏看，還是敘事尚未交代。閱讀節奏較慢時，不一定需要立刻加快翻頁，先辨認注意力停在哪裡，可能更有助於說明自己和這個開場的距離。不急著替陌生名詞找固定解釋，可以先觀察它在畫面和對話中如何使用，再判斷是否影響理解。