傻瓜病毒
《傻瓜病毒》背景說明是否合適，可以看讀者當時需要什麼，以及新增資訊是否幫助理解眼前互動。閱讀時不必先把背景整理成完整地圖，能辨認眼前的地點、關係與行動條件，已經足以支撐許多當下的理解。例外是否成立可以再查。
「介紹世界觀不必將所有資料一次列出，可以選一項影響人物生活的安排，說明它帶來哪些選擇與限制，也能呈現很具體的特色。」
— 讀格筆記
故事開場
《傻瓜病毒》規則的介紹是否必要，可以從它對眼前選擇的影響觀察。設定前後是否一致，要看規則適用於誰、需要什麼條件，以及資訊從哪裡來；表面相近的兩個情境，也可能具有尚未注意的差異。先分清確定與猜測的事。
設定的吸引力可以很具體，不必只用宏大或完整形容。回查名詞的原因可以細分，名稱相近、用途不明與資訊密集，未必帶來相同的閱讀負擔。名稱不能代替背景理解。
閱讀線索
相同規則落在不同人物身上，未必產生相同負擔；資源與限制的差異，也應成為討論公平時需要考慮的條件。交代資訊也有先後順序。環境介紹可以慢慢整理。
背景細節使自己產生某種聯想時，可以說明那是個人閱讀的延伸，再回到正文確定提供的內容，保留兩者之間清楚的界線。把地點、規則與人物關係分開記錄，較容易找到疑問所在。名詞的意思若還不清楚，可以先記住它與眼前事件的關係。
適讀方向
規則的代價值得另想。背景是否完整和眼前是否易懂，是兩個可以分開討論的問題。熟悉環境以後重看介紹，可以確認自己依靠什麼入門，以及哪些細節需要實際運作才看懂。
某個稱呼帶出的聯想，需要和正文實際使用的意思區分。一項規則反覆出現，可以比較每次是否增加了新的條件或後果，理解重述的作用，而不是只看字面是否相同。名詞太多時先抓住用途。
閱讀問答
愛好看嗎？
遇到新的稱呼，可以先觀察它在當下指的是什麼。對設定感到好奇而想查更多，不等於當下閱讀有障礙，回顧時可以把額外興趣與必要理解分成兩項來談。空間關係先確認清楚。
貴婦的專屬保鑣在哪裡看？
不必把每頁當成資料表。比較不同地方的安排，可以從共同需要處理的事情開始。物件怎麼被使用，空間怎麼被安排，都可能透露生活方式；背景的印象也常由這些具體的小動作慢慢形成。
看完同棲愛還能看什麼？
規則如果只以他人的說法出現，可以暫時記下誰在何時如此解釋，再等待實際呈現補充，不需要立即把一方理解當成唯一答案。平常物件也能提示環境的使用習慣，先描述它怎麼出現，不必急著賦予額外的象徵意思。讀者對熟悉環境和陌生環境的耐心可能不同，初讀時先承認需要適應，再觀察內容如何引導理解，有助於讓評價更接近實際經驗。
資料說明
某項規則還沒看到用途，可以先記住條件，不必立即判斷多餘，也別預先認定一定是伏筆。遇到不同的背景說法，可以保留來源與位置，等待更多資訊比較，不必急著選定完整答案。
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