SUBJECT：下一段閱讀旅程
回到2008!!
《回到2008!!》畫格之間省略的部分，可以先保留推測而不寫成事實。想放慢讀速，可以先從相鄰畫格的連接開始觀察。不同段落可以用不同讀速。
故事開場
《回到2008!!》讀速可以跟著需要調整。回頭查找時只補眼前缺的資訊，能減少離開正文太久。應該停在哪裡可以試試。
畫面順序若讓人反覆確認，可以記下視線實際走的路徑，再看字框與人物朝向是否提供了另一種引導。通讀與細讀可以分兩輪。不必急著查詢每個陌生詞，先看看正文是否已提供用途。
閱讀線索
遇到時間跳接，可以先辨認現在和前一段相隔多久。讀到分歧的解釋時，不妨暫時並列兩種可能，後面的資訊也許會縮小範圍，此刻不確定並不是閱讀失敗。想做比較筆記，可以各選一項相同面向，避免尺度混雜。
做閱讀記錄時，親眼看見的資訊與聯想可以分成兩項。對白讀來不明白，問題未必藏在言外之意；說話者、對象與眼前正在談的事情，也可能是理解時尚未接好的環節。反應很強時不妨停一下。
適讀方向
簡短筆記可以先留一個畫面與一個問題，不必一次寫完。初讀時若資訊太多，可以先追蹤一項主要行動，等方向清楚之後，再回頭整理其他人物與背景。休息的停點若太突然，下次可以試著選段落邊界。
想確認台詞含意，可以搭配前後表情與回應來看。對場景不清楚時，可以先抓人物與主要物件的相對位置。與其要求每一頁都有同樣的專注，不如留意心力何時開始分散，適時停下之後，接續的負擔往往較小。
閱讀問答
新聞主播好看嗎？
讀完一回回看開頭，可以比較最初的期待與後來的感受，看看哪些資訊改變了理解，哪些問題仍然保留。選定一段完整內容作為試讀範圍，可以減少每頁都衡量去留的干擾，也更容易形成對風格與步調的初步認識。閱讀方法可以隨目的改變，通讀時保留連接、細看時聚焦一個面向、重讀時補足原先略過的部分，重要的是每次都知道自己想得到哪種理解。
奇怪的導演在哪裡看？
對一項規則感到不明，可以先找實際運作的場面，確認它如何影響人物，再回頭閱讀抽象的介紹文字。記錄可以依自己的習慣。先記親眼看見的細節。
看完三角窗外是黑夜還能看什麼？
用自己的話整理已知內容。重看時換一個注意面向。想比較前後變化，可以挑相近的情境作為參照。
資料說明
試著用自己的話重述一段內容，能幫助找出理解空白。不必替每個細節找作用，先讓自己理解當下即可。完成一段閱讀後，可以依序整理實際注意的內容、新增加的理解與尚未接上的問題，讓方法的成效由具體收穫呈現，不必只用讀得快慢來衡量。
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