練愛選擇題
《練愛選擇題》設定的分量要連著內容看。規則的介紹是否必要，可以從它對眼前選擇的影響觀察。觀察一項設定何時被介紹、何時需要使用，能幫助判斷背景資訊是否自然接進閱讀過程。
故事開場
《練愛選擇題》設定先看眼前用得到的。不熟悉不一定就是複雜。設定名詞如果一直記不住，可以留意是否真的影響理解。
設定和氣氛帶來的好感，能分別找出觀察的依據。世界裡習以為常的事，不一定對初讀的人也很直覺。讀到一項慣例時，可以留意誰遵循、誰提出疑問。
閱讀線索
名詞的意思若還不清楚，可以先記住它與眼前事件的關係。理解背景需要慢慢累積，回顧時說明自己看過的範圍，讓評價保留實際閱讀資訊的界線。對設定感到好奇而想查更多，不等於當下閱讀有障礙，回顧時可以把額外興趣與必要理解分成兩項來談。
同一條規則可以回頭查。名稱與作用可以分開記。兩種環境的差別若影響人物處理問題的方法，設定便與行動有了連接，這也是比較生活方式的一個切入點。
適讀方向
慣例受到質疑時，可以分別整理兩方理由，讓對環境的認識不只依靠其中一種說法。設定的吸引力可以很具體，不必只用宏大或完整形容。安排與常見經驗不同時，先找出內容自己的條件，再談自己能否接受這樣的運作方式。
不同身分的人如何看待同一件事，也能補充背景認識。某項限制是否有分量，可以看看它帶來什麼實際後果。不同地方可能有不同慣例。
閱讀問答
無法抑制之情是否喚作愛好看嗎？
場景名稱不等於完整理解。相同規則落在不同人物身上，未必產生相同負擔；資源與限制的差異，也應成為討論公平時需要考慮的條件。確認誰知道哪一條規則。
傑克森的棺材在哪裡看？
判斷規則有沒有矛盾之前，先確認適用的條件是否相同。判斷資訊是否缺漏時，先確認目前閱讀範圍已經到哪裡。平常物件也能提示環境的使用習慣，先描述它怎麼出現，不必急著賦予額外的象徵意思。
看完祕密Story還能看什麼？
新規則先看看怎麼運作。設定與情節可以一起讀。生活細節使環境可信時，可以說明它如何回應人物的需要，別只把效果歸於介紹得詳細。
資料說明
某項設定在閱讀中變得重要時，可以回看它最早如何被介紹，看看原先注意不到的細節是否因後來的資訊而獲得新的分量。一項規則反覆出現，可以比較每次是否增加了新的條件或後果，理解重述的作用，而不是只看字面是否相同。
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