日出處天子
《日出處天子》判斷動作是否清楚，可以試著描述人物從哪裡到哪裡，若需要猜測，就把缺少連接的地方具體記下。黑白比例可以分別留意。讀懂畫格需要一些停留。
故事開場
《日出處天子》同一頁的整體印象和逐格細看可能有所不同，將兩種讀法留下的觀察並列，能補足只看局部的感受。對畫面產生的情緒反應，可以找出發生的位置並回看前後，確認它來自單格構圖，還是連續安排的累積。比較人物距離時，可以把前後相鄰的畫格放在一起看。
談背景是否用心得當，也能觀察它與人物互動有沒有關聯。線條密集的地方不一定最重要，可以比較文字和視線的提示。顯眼的畫面未必就是理解的唯一入口，回看邊角的反應與背景，可能補充人物當時的處境與關係資訊。
閱讀線索
比較遠景與近景帶來的感受時，可以分別記下它們讓自己注意到哪些事情，而不是只用距離遠近下判斷。對圖像細節提出解讀時，可以保留其他可能，先說清楚親眼看到了什麼，再說那些細節讓自己聯想到什麼。表情之外還有手勢可看。
較密集的線條是否造成負擔，可以從自己需要反覆找重點的位置說起，不必把精細程度直接當成好壞的標準。讀完一段後回看首頁的構圖，可以比較自己是否注意到原先略過的部分，讓初讀和回顧互相補充。醒目的物件究竟只是構圖需要，還是另有意義，不能單憑一次出現決定；它在不同位置的呈現，會逐步提供判讀所需的條件。
適讀方向
文字和圖像若各自提供一部分資訊，可以比較拿掉其中一邊後還能理解什麼，觀察兩者如何共同構成這一段閱讀經驗。面對不熟悉的分鏡方式，可以先順著文字完整走過一次，再回頭看圖像如何銜接，不必一次掌握所有細節。畫面提供的資訊，有時需要讀過對白後再回頭確認。
對圖像的偏好可以很直覺，討論時再補上具體的觀察即可。觀察人物站位時，也能留意空間裡還有誰被放在邊緣。轉換角度時先找人物位置。
閱讀問答
GIVEN 被贈與的未來好看嗎？
較小的反應格可以細看，看看它怎麼接續前面發生的事情。同一物件出現在不同畫面中，可以幫助整理空間，但它是否具有其他意思，仍需依正文提供的資訊判斷。有些細節在初讀時很容易跳過，重看後可以記下新增的認識，看看原先的頁面印象如何受到補充。
破雲在哪裡看？
同一個表情從不同角度呈現，可以比較自己的感受變化。圖像的細膩感未必只來自細節數量，也可以觀察筆觸分配。重點未必就在畫面中央。
看完第一次失憶還能看什麼？
某種畫格排列讓人讀來費力時，可以先檢查自己的視線路徑，分辨不適應的來源究竟是哪一步。畫面裡的空隙不妨停留。遠景和近景各有觀察點。
資料說明
大圖和小圖都有可看的事。一處背景若反覆吸引視線，可以留意原因是對比還是位置。
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