故事開場
《生存副本》遇到停滯先找具體原因。覺得一回結束得太早時，可以具體說明哪個問題還沒準備好放下。慢下來也能形成期待。
段落短不代表節奏一定快，文字密度也會帶來差別。分段的位置可以比較。快節奏並不保證注意力始終集中，閱讀時也能留意自己是否理解行動的原因，或只是跟著畫面往下走。
閱讀線索
整回讀完之後，回想最先浮現的是事件結果還是等待過程，能幫助辨認這次閱讀的分量，主要落在哪一種敘事安排上。換景時可確認時間位置。頁面的空白並非只能當作沒有內容，也可以觀察它如何改變視線停留的時間，以及前後對白的分量。
同一回讀得特別快，可能是熟悉了敘事所用的方式。快讀與細讀可以輪流嘗試。比較快讀和重讀的經驗時，可以記錄第二次才注意到的停頓，看看原先的速度感是否因資訊熟悉而有所改變。
適讀方向
覺得轉場不順時，可以試著描述前一段留下的問題，以及後一段最先要你注意的事情是否接得上。敘事的步調可以慢慢適應。對話的長短會改變步調。
把事件發生和資訊揭露分開，較容易討論敘事的速度。連續的對話若讀起來吃力，可以看看中間有沒有停頓。讀者對緩慢的容忍度各有不同，說明個人偏好會更容易交流。
「休止點過後若很容易重新投入，可以找出幫助自己接回內容的提示，看看是人物行動、對白，還是場景位置延續了理解。」
— 漫影書架
閱讀問答
加油！中村同學！！好看嗎？
覺得步調舒適時，試著說明是容易理解還是情緒剛好能跟上。理解速度比事件速度慢的時候，可以先補齊關係再往下讀。重點之間需要一些距離。
當真愛找上門來在哪裡看？
把閱讀中的停頓分成主動細看與被迫回查，能讓自己更清楚哪些安排帶來享受，哪些地方仍有困惑。轉折前後不妨各停一下。留白可以改變時間感。
看完非暴力研究會還能看什麼？
一回結束的地方若讓人仍想繼續，回顧它如何安排最後一個問題，能看見期待與收束之間的分寸。資訊密集時的回看，未必表示敘事出了問題；完整重讀那一段，若能找到原先漏掉的連接，這次停頓也有它在理解上的作用。如果一段對話讀來比行動場面更急迫，可以比較回應的先後與省略的停頓，看看速度感由哪裡產生。
資料說明
評估一段插曲的長短之前，先看看它是否改變了自己對人物或關係的認識，再決定那些看似暫停的頁面對閱讀有何影響。若同一個問題多次出現，可以比較每次增加了哪些觀點，理解反覆的作用，而不是只數它被提到幾次。
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