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冒險 / 閱讀導讀

反烏托邦遊戲

反烏托邦遊戲

《反烏托邦遊戲》先理解當下正在發生什麼。看圖與讀字可以相互補充。細讀畫面時不必替每個細節尋找象徵,先描述看見的位置、動作與連接,再保留產生的聯想,讓確定資訊與個人解讀各有清楚的層次。

讀者提問

故事開場

《反烏托邦遊戲》讀得疲倦時先休息,再看看原先的困難是否仍然存在。先記親眼看見的細節。需要查回時,先說明自己缺的是身分、位置還是原因。

編輯回應

閱讀線索

重新接續閱讀時,先辨認人物正在面對什麼,再決定往前翻多少;回顧不必重做,能接上當下就足夠。想細看對白時,可以先確認每句話實際回應了什麼。想減少閱讀負擔,可以區分當下必須知道的資訊與額外興趣,不需要對每一個陌生細節同時追問。

讀者提問

適讀方向

遇到不熟悉的稱呼,先從前後關係辨認用途,比立刻要求完整定義更輕省,理解也可能隨閱讀逐步增加。說明某段讀來順暢,可以記錄視線如何從一處接往下一處。把評語留到自己讀過以後。

作品
重考生
題材
冒險
資料類別
弱點
內容形式
純文字
資料來源
書頁微光

資料說明

遇到時間跳接,可以先辨認現在和前一段相隔多久。想整理節奏,可以標出主動細看與被迫回查的停頓,兩種經驗對速度的影響不同,分開記錄會更清楚。想讀得細一點,未必需要變慢很多,挑出最影響理解的一個問題,就可能改變下一次注意的位置。

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