說你愛我
《說你愛我》規則似乎被打破時，可以回看原先的限制與例外，確認自己是不是把適用範圍想得太廣。前後兩次運作看似不同，對象與場合卻未必相同；要判斷規則有沒有矛盾，還需要確認那些條件是否真的可以並列。確認誰知道哪一條規則。
故事開場
《說你愛我》對設定的期待可以保留，但評價仍需依據正文已交代的範圍。背景是否完整和眼前是否易懂，是兩個可以分開討論的問題。將明確交代與個人推測分開記錄，能保留修正空間，也容易確認新資訊改變了哪些認識。
設定的分量要連著內容看。對設定感到好奇而想查更多，不等於當下閱讀有障礙，回顧時可以把額外興趣與必要理解分成兩項來談。比較一項規則的前後用法，可以留意條件有沒有改變。
閱讀線索
場景的日常安排，也能補充正式介紹沒有說到的背景。反覆閱讀一項說明仍然不懂時，可以將名稱暫時拿掉，先問它實際影響什麼行動，這有助於辨認問題來自用詞，還是運作方式本身。看完某段背景說明，可以回想它解開了原先哪個疑問。
不明白的背景資訊，可以分成必要問題與暫時的好奇。世界的熟悉感可以逐步累積，不需要在開頭就形成全貌。場景名稱不等於完整理解。
適讀方向
某項設定在閱讀中變得重要時，可以回看它最早如何被介紹，看看原先注意不到的細節是否因後來的資訊而獲得新的分量。熟悉的環境仍能細看。背景設定是否過於零散，可以從資訊能否接回當下問題來觀察，並具體指出自己在哪一段失去了理解的方向。
判斷規則有沒有矛盾之前，先確認適用的條件是否相同。把地點、規則與人物關係分開記錄，較容易找到疑問所在。不同人物對一條規則的反應可以各自記錄，這能補充對環境的理解，也能看出誰接受了慣例、誰仍然有所疑問。
閱讀問答
觸不到的她好看嗎？
某條規則讀來不明時，可以先確認誰正在說明它。一條規則是否改變情勢，最好連同出現前後的選項一起看。遇到不同的背景說法，可以保留來源與位置，等待更多資訊比較，不必急著選定完整答案。
虛擬仙境在哪裡看？
日常安排也會提供資訊。對某個背景細節感到好奇，可以先留意是否影響當下理解。某條規則只被人物口頭提到時，讀者可以先記成一項說法，等看到實際運作再判斷它在內容中具有多少分量。
看完配角的生存任務還能看什麼？
一個地方也能逐步理解。想談世界觀的特色，可以找一項具體安排說明閱讀感受。理解背景需要慢慢累積，回顧時說明自己看過的範圍，讓評價保留實際閱讀資訊的界線。
資料說明
介紹長短不是唯一尺度。背景交代得多不多，和實際讀來清不清楚可以分談。
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