故事開場
《想變成貓的田萬川君》談分鏡的流暢感，不妨指出容易接上的兩格。同一頁的閱讀經驗可能因觀看速度而改變，試著放慢一次，看看原本容易略過的空隙是否增加了不同感受。畫框的邊界可以留意。
光線如何分布也能觀察。回顧一個難忘的畫格時，不妨同時看它之前與之後的安排，辨認印象是由局部細節造成，還是前後的連接增加了分量。觀看角度讓某個人顯得特別突出，可以先描述位置和比例的安排，再討論自己感受到的關係或氣氛。
閱讀線索
讀到安靜的畫面，不妨留意視覺資訊如何維持注意力。判斷某段動作安排是否自然，除了看結果，也可以追蹤姿勢如何一步步改變，確認讀者能不能接上其中過程。顯眼的畫面未必就是理解的唯一入口，回看邊角的反應與背景，可能補充人物當時的處境與關係資訊。
細看分鏡並不需要替每個角度找出解釋，先描述自己怎麼讀、在哪裡停、又怎麼接到下一格，已經能留下有用的觀察。若背景和人物都很醒目，可以觀察自己的視線先後如何移動，看看資訊是否在閱讀過程中自然分出輕重。注意畫格之間省略了什麼，有助於理解讀者需要補足的連接。
適讀方向
表情之外還有手勢可看。觀察站位不必立刻下結論。某個動作若被分成好幾格，可以看看每格多提供了什麼。
遠景中的人物比例，也能影響讀者對空間的初步感受。描述畫面印象時，指出構圖位置比只說漂亮更具體。一頁裡文字和圖像的分配，可以從理解所花的時間觀察，字多或圖多本身都不必直接視為優缺點。
閱讀問答
情定惠比壽好看嗎？
用色帶來的心情可以描述，但不必立即推定固定象徵。細節豐富的畫面需要花多少時間閱讀，各人的習慣可能不同，討論時可以交代自己是先看整體，還是先跟著文字走。大畫格造成的停頓，往往與周圍小格的安排有關；視線如何走到這裡，又如何離開，都是整頁閱讀經驗的一部分。
韶恩在哪裡看？
沒有說話的畫格，可以看看視線、姿勢與周圍距離。線條留給人的感受，可以與相鄰畫格的差異一起說明。畫面裡的遮擋關係，也能幫助理解人物站得有多近。
看完朋友, 女朋友還能看什麼？
一頁裡有哪些地方需要慢讀，可以依自己的視線停頓記錄。某次動作省略若讓閱讀顯得俐落，可以說明自己如何連起前後；若覺得難懂，也可以指出中間缺少哪種位置或順序提示。畫面重點和對白重點若不同，兩者如何補充也值得討論。