讀者提問
故事開場
《只有花知曉》某個畫面讓自己特別想追問，可以說清楚哪項可見資訊與既有理解不一致，保留觀察與聯想的差別，讓好奇心有明確的閱讀起點。一項線索是否公平，不能只靠猜中與否決定，也可以看看當時讀者是否有足夠資訊形成某種合理的理解。猜錯未必影響閱讀，可以看看錯誤預期是怎麼形成的。
編輯回應
閱讀線索
懸念讓自己願意接著讀時，可以說明是在等待資訊、理解動機，還是想知道人物如何面對未確定的事情。解釋是否過於集中，可以從自己需要消化的資訊量來談，也能觀察前面是否已提供足夠的準備與參照。提示出現的時機可以看。
讀者提問
適讀方向
懸念尚未解開，頁面卻不只有等待答案的功能；語氣與人物反應也能使這段過程留下感受，閱讀可以同時注意不同方向。一處細節看起來反常，可以先說清楚哪個部分與已知資訊不同，再考慮它可能具有哪些作用。如果只想趕快知道結果，可以稍後回看等待中的安排。