故事開場
《可能、喜歡你。》看見新資訊時，可以確認它補足了先前哪一項疑問。讀者可以依目的更換方法，想放鬆時順著內容走，想細讀時再觀察連接，不必每次都採用相同的強度。暫時不理解一處細節，不妨往後讀一點再回看，有時需要的不是更多推測，而是前文尚未提供的資訊。
想保留第一印象，可以讀完一段後立刻記一句感受。閱讀時間分成短段之後，也可以留意專注是否容易接續。不必每頁都做完整評價。
閱讀線索
一次只追蹤一項問題也好。閱讀方法可以隨目的改變，通讀時保留連接、細看時聚焦一個面向、重讀時補足原先略過的部分，重要的是每次都知道自己想得到哪種理解。若名稱相似，記下稱呼對象比只反覆背字更有幫助。
讀法是否有效，要看它是否幫助自己接近內容，速度、筆記數量與停頓次數，都不是獨立的好壞標準。停讀之後要接續，可以先回看前一頁最後的互動。對背景的整理不必做得像資料表，能解釋眼前選擇的條件就先留下，其餘細節可以依閱讀需要逐步增加。
適讀方向
給陌生形式一點適應時間。方法是否適合自己，可以從理解增加與注意力負擔來看。需要時回看相鄰兩頁。
讀完再對照原先的期待。喜歡與不明白的部分，可以同時寫進閱讀筆記；各留下一項具體依據，既記錄當下複雜的感受，也替往後重新接觸保留仍然值得追問的位置。比較不同感受時可以留下時間與讀法，連讀和分次閱讀可能改變注意力，這些條件能補充評價的脈絡。
閱讀問答
OH!MY女僕好看嗎？
比較之前先選相近範圍。細看畫面時，先確認自己如何移動視線，再留心哪些細節改變理解，觀察不需要從完整分析開始。回查之前先確認缺什麼。
夢幻洗車場在哪裡看？
不必替每個細節找作用，先讓自己理解當下即可。哪個位置自然想停下來？閱讀的節奏不必完全由段落長短決定，自己的疑問與心力同樣可以作為依據。想理解人物，可以先追蹤他面對同類問題的回應。
看完可能、喜歡你。還能看什麼？
讀圖和讀字的先後可以交換，看看理解有沒有差別。節奏的感受，可以從自然加速與停下回想的位置開始記錄。讀得疲倦時先休息，再看看原先的困難是否仍然存在。