入伍倒數中
《入伍倒數中》畫格之間的距離可以細看。細節豐富的畫面需要花多少時間閱讀，各人的習慣可能不同，討論時可以交代自己是先看整體，還是先跟著文字走。整頁看來簡潔，不代表資訊一定很少，閱讀時可以比較留白與少數物件如何引導自己理解人物關係。
故事開場
《入伍倒數中》談背景是否用心得當，也能觀察它與人物互動有沒有關聯。人物的朝向若改變，先確認是不是視角跟著換了位置。較密集的線條是否造成負擔，可以從自己需要反覆找重點的位置說起，不必把精細程度直接當成好壞的標準。
頁面留出的空間也可讀。想理解某個表情，不妨看看它前面的人物說了什麼。視線走向可以重新確認。
閱讀線索
若視線頻繁來回移動，先確認是資訊豐富還是順序不清。醒目的物件究竟只是構圖需要，還是另有意義，不能單憑一次出現決定；它在不同位置的呈現，會逐步提供判讀所需的條件。喜歡某種線條的理由，可以從輕重、疏密或輪廓感談起，具體觀察比單靠畫得好一語更容易交流。
判斷畫風合不合胃口，最好交代自己最在意的圖像面向。動作省略不妨停下來想。畫面中的人物距離若發生變化，可以連同視角與構圖一起確認，避免把觀看位置改變誤認成實際移動。
適讀方向
一張大圖若讓人停很久，試著找出最先吸引自己的位置。看不清時先分辨視線順序。某個角度讓資訊變得不明時，可以回找前後提供的位置提示。
文字之外仍有圖像資訊。黑白比例可以分別留意。判斷動作是否清楚，可以試著描述人物從哪裡到哪裡，若需要猜測，就把缺少連接的地方具體記下。
閱讀問答
異常氣候好看嗎？
文字沒有提到的情緒，可以從畫面提出推測，仍保留彈性。重點未必就在畫面中央。字框在畫面裡佔多少空間，也會影響閱讀時的停留。
只有星知曉在哪裡看？
同一段先看整頁再逐格讀，有助於比較版面安排的作用。描述一段畫面很有動感時，可以找出動作方向、角度變化與閱讀順序各自提供了哪些具體提示。畫格排列改變時，可以記下自己是否需要重新調整讀法。
看完孤島拼圖還能看什麼？
對圖像的偏好可以很直覺，討論時再補上具體的觀察即可。背景的分量可以連同閱讀需要來談，重要的是它是否幫助建立空間或氣氛，未必只看畫得多滿。想談一個畫面的力量，可以說明它讓自己注意到哪件事。